Apio y colorante de alimentos en los experimentos de sol para el 6to Grado

Poner el apio en un vaso de agua mezclada con colorante de alimentos es un experimento que los estudiantes de diferentes edades llevan a cabo en el aula. El experimento enseña sexto grado sobre el crecimiento y la estructura de la planta . Los materiales para este experimento son fáciles de encontrar y de bajo costo , lo que lo convierte en una herramienta ideal de aprendizaje para la escuela y el hogar. Propósito

Cuando el apio se coloca en un vaso de agua de color , el color poco a poco hace su camino hasta el tallo. El propósito de este experimento para que los estudiantes de sexto grado es reforzar el concepto de la fotosíntesis, un tema que se introduce en los grados anteriores y se inspira en los siguientes años . El experimento es también una buena manera de enseñar a los niños de escuela intermedia sobre el proceso por el cual las plantas absorben y utilizan los nutrientes y el agua para crecer.
Cómo llevar a cabo

Preparación del experimento toma una cantidad mínima de tiempo , pero la observación se produce durante varios días . Corte el extremo de un tallo de apio por lo que es de aproximadamente 4 pulgadas de largo. Utilice la parte superior de la apio con las hojas . Coloque el tallo de apio en un vaso de agua teñida con colorante rojo o púrpura y dejarlo en algún lugar soleado. Mientras que no se necesita el sol para el experimento a trabajar , el calor que desprende acelera los resultados del experimento . Esto es porque la planta absorbe el agua más rápidamente cuando está caliente , lo cual es una ventaja si el tiempo para el proyecto es apretado. Cuidado por un par de días y ver qué pasa con el colorante de alimentos . Una alternativa es colocar cuatro tallos de apio en cuatro vasos separados y llevarlos a cabo en dos horas, cuatro horas, seis horas y ocho horas para comparar el movimiento del colorante de alimentos . Este método no requiere la luz del sol . Los estudiantes de sexto grado pueden registrar sus observaciones en una revista científica , para que la discusión entre los grupos puede ocurrir cuando se terminó el experimento.

Lección

Hay varios beneficios educativos a realizar una sencilla apio y el sol experimento con estudiantes de sexto grado . Ellos serán capaces de ver cómo una planta utiliza sus capilares para el transporte de nutrientes y agua a través de toda la estructura , el apoyo a las hojas sanas , tallos y frutos. Este proceso se denomina translocación , una parte importante del aprendizaje acerca de los ciclos de vida de las plantas y la fotosíntesis.

Consideraciones

Mientras que el colorante de alimentos probablemente se desplazarán hasta la longitud del apio sin luz solar , un día nublado puede alterar los resultados del experimento . Si el sol es escasa , use una luz cada vez más como una alternativa. La mayoría de las instrucciones de este experimento recomiendan colorante rojo o morado , ya que es lo suficientemente oscuro como para ser visto mientras se mueve a través del apio. Amarillo y verde pueden no funcionar tan bien porque el color se mezcla con el color del apio. Coloque las gafas en los periódicos o toallas de papel para evitar manchar la superficie de trabajo si un vaso se derrama .