¿Cómo decidir lo que se enseña en su aula

Uno de los componentes clave para la enseñanza de una asignatura es asegurarse de que usted tiene los materiales y recursos que son adecuados para la tarea . Si bien existe un plan de estudios estándar en lugar de la escuela primaria a la universidad que por lo general se enumeran los libros y otros materiales , también hay normalmente un cierto grado de libertad de acción para un instructor que añadir a ese plan de estudios . Las adiciones pueden incluir materiales que el profesor considere pertinente, así como beneficioso para los estudiantes . Instrucciones Matemáticas 1

examinar el plan que actualmente se utiliza en el aula o en la escuela a la que han sido contratados para enseñar en . Profesores universitarios en los colegios comunitarios , y especialmente los profesores de las universidades, tienen mucho más de una oportunidad para decidir lo que se enseña en sus clases que hacen los maestros a trabajar en un plan de estudios K a 12 .
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Seleccionar materiales que le gustaría utilizar en su clase . Estos materiales pueden incluir libros, películas o periódicos de todo el mundo . Por ejemplo , si se le enseña una lengua extranjera como el francés para los estudiantes de secundaria o de la universidad , un periódico impreso en ese idioma podría ser una manera creativa de involucrar a los estudiantes en ese idioma y la cultura.
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reducir su lista a las materias que pueden complementar o reemplazar los materiales existentes que se utilizan actualmente . Cuando sea posible , busque opiniones de los materiales que usted ha elegido , que puede ofrecer a su supervisor en apoyo de la inclusión en el aula , ya sea a través de conferencias , tareas de lectura u otras presentaciones .
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Discuta cualquier cambios que desea realizar en el plan de estudios con un jefe de departamento , decano de su universidad u otro supervisor , como un director de la escuela . Usted debe ser capaz de ofrecer un argumento sólido en cuanto a cómo las alternativas que ha seleccionado lograrían los mismos objetivos y la revisión de un tema en particular . También sería ventajoso para su presentación para discutir la forma de un libro u otro recurso iría más allá de un texto actual , añadiendo otra dimensión a lo que se presenta a los estudiantes más allá de lo básico.