Diferencia entre la escolástica y Humanismo

escolástica y el humanismo son dos filosofías históricas que influyeron en particular los métodos de enseñanza de nivel universitario. Las dos ideologías tanto anima a los estudiantes a desarrollar comprensiones e ideas que puedan influir en la sociedad en general . Sin embargo , el enfoque y los puntos de vista de lo sobrenatural difieren considerablemente entre la escolástica y el humanismo. Humanismo Definido

Humanismo es definido por el diccionario Merriam -Webster como " Una doctrina , la actitud o forma de vida centrada en los intereses o valores humanos", y, en particular , " una filosofía que por lo general rechaza lo sobrenatural y hace hincapié en la dignidad y el valor y la capacidad de auto- realización a través de la razón de un individuo " . El humanismo es un término amplio , refiriéndose a varias filosofías y métodos de estudio durante los siglos, pero el lazo común entre todas estas filosofías bajo el paraguas del "humanismo " es un enfoque en las preocupaciones y los valores humanos. Humanismo renacentista tenía el objetivo de formar ciudadanos para ser capaz de hablar, escribir y persuadir a los demás , a través del curso de estudio de una amplia gama de obras clásicas. El humanismo moderno es algo diferente de humanismo clásico - se trata de una ideología que se basa la toma de decisiones y la comprensión de la moral en la razón y las ideas de la justicia humana , y no en las enseñanzas religiosas o sobrenaturales
escolástica definido.

escolástica era un método de aprendizaje que se utilizó por primera vez por un monje llamado Anselmo de Canterbury en torno al año 1100 y enseñó en las universidades medievales por " escolásticos ", que también eran a menudo monjes u otras figuras religiosas. Escolástica era un método importante utilizada hasta alrededor de 1600 , a pesar de su énfasis en el debate todavía influye en nuestros sistemas educativos en la actualidad. En la escolástica , se alentó a los estudiantes a enfrentar aparentes contradicciones en las cosas que se están enseñando , y encontrar un consenso entre las enseñanzas que parecían oponerse entre sí. Se esperaba que usar su razón y la experiencia - en combinación con el conocimiento que fue aceptada por la autoridad de padres de la Iglesia y los maestros - para hacer sus argumentos. Escolástica intentó reconciliar las enseñanzas cristianas entre sí , así como con las filosofías tales como el aristotelismo y el neoplatonismo .

Objetivos de Didáctica

Scholasticism y humanismo eran ambos métodos educativos que existían simultáneamente; pero cada uno tenía un enfoque diferente. El escolasticismo se centró en la formación de personas que trabajarían como teólogos , abogados o médicos, y obras así utilizadas de la teología , la filosofía, la medicina y el derecho , como base para el estudio. El humanismo , por el contrario , se centró en la creación de personas que serían ciudadanos ideales en cualquier dominio de su trabajo estaba y serían capaces de hablar persuasivamente para animar a aquellos alrededor de ellos para una vida moral; por lo tanto , los estudiantes que siguen estudios humanistas fueron instruidos de las obras de importancia histórica de la poesía , la historia , la gramática y la retórica . AIFA del Supernatural

Humanismo y escolástica difieren tal vez lo más distintivo en sus puntos de vista de lo sobrenatural. Escolástica era un método de estudio que existía un puñado de siglos y siempre incluía una fe en lo sobrenatural; específicamente, fue promovida y enseñada por Cristiana ( Católica ) padres de la iglesia . En la escolástica , la fe en las cosas espirituales era una comprensión intrínseca , y una gran parte del estudio se centró en trabajos teológicos y su significado. El humanismo , por su parte , rechaza lo sobrenatural , como base para el estudio y el trabajo; en cambio, pone el énfasis en el razonamiento humano y los logros humanos; estudiantes del humanismo renacentista (sean o humanismo moderno ) no estudian lo sobrenatural o lo utilizan como una plataforma de lanzamiento para el debate y la enseñanza; en cambio , estudian las obras humanas y formas de pensar , y utilizan los recursos naturales - en concreto , el ser humano - . como el punto de referencia para sus conclusiones