Buenas Temas de Investigación Cualitativa en Educación

Investigación cuantitativa tiene la ventaja de permitir que los investigadores establezcan sus conclusiones dentro de los rangos de certeza estadística . Sin embargo, también está limitada en lo que puede explorar a las relaciones entre los números . La investigación cualitativa , por otro lado, tiene la ventaja de ser capaz de explorar los matices que pueden escapar números. Estos matices pueden ser especialmente importantes en la investigación de la educación. Actitudes hacia Académicos

La investigación cuantitativa puede proporcionar una gran cantidad de información acerca de si ciertos grupos étnicos o socioeconómicos tienen un buen desempeño en la escuela . A veces los resultados son sorprendentes , por ejemplo, si un grupo étnico dentro de un grupo socioeconómico particular, que debe ser un buen rendimiento no lo es. Los estudios cualitativos que observan y estudiantes de la entrevista en sus ambientes de clase y de casa pueden tratar de abordar estas cuestiones. Profesor OGBU de la Universidad de California en Berkeley realizó un estudio de este tipo en Shaker Heights , Ohio , a petición de los padres locales que querían respuestas a preguntas similares .
Eficiencia metodológica

Hay diferentes maneras de enseñar materias de la escuela; por ejemplo, en los profesores de ciencias pueden ponderar tiempo de los estudiantes , ya sea hacia la lectura sobre el tema o hacia la realización de proyectos prácticos de ciencias . La investigación cuantitativa se puede identificar que el balance de las actividades conduce a resultados más altos . Sin embargo , a veces este tipo de investigación puede producir resultados que los números no pueden contestar directamente . Un ejemplo es un estudio realizado en 2006 por Pino et al. que mostró que no había una diferencia significativa en las puntuaciones de las pruebas entre los estudiantes que leen acerca de la ciencia y los que llevan a cabo la ciencia . Los estudios cualitativos pueden hablar con los estudiantes en ambos grupos acerca de por qué lo hacen o no les gusta la ciencia , y si ellos sienten lo que están haciendo está ayudando a aprender . Este tipo de estudio puede llenar el vacío del estudio cuantitativo no puede responder .
Colegio Logro

En los Estados Unidos , a partir de 2010 , sólo el 40 % de la minoría de estudiantes que ingresan a los programas universitarios de cuatro años se graduarán . Los estudios cualitativos que entrevistan a los estudiantes de minorías por su situación financiera , su nivel de preparación académica y sus actitudes hacia los académicos en general pueden dar respuestas que las autoridades escolares y los responsables políticos pueden traducir directamente en las soluciones . Un ejemplo de ello es el Programa de Oportunidades Educativas de la Universidad Stony Brook de Nueva York ( EOP ) , que los funcionarios escolares diseñados para proporcionar apoyo en áreas que encontraron ayuda a los estudiantes minoritarios necesario.
Actitudes Hacia Bullying

la intimidación es un problema grave en los planteles escolares . Los matones distanciamiento sociales hacen que para el acosado puede afectar a las calificaciones de la víctima y llevar a mayores problemas sociales más adelante en la vida . La lucha contra el acoso escolar es una alta prioridad para los maestros y directores . Estudios cualitativos de cómo los climas de aula alientan o desalientan la intimidación pueden permitir a los maestros a tomar medidas para adelantarse a la intimidación mediante la creación de entornos que son eficaces para sofocar ese comportamiento antes de que pueda causar problemas .