Las técnicas metacognitivas

metacognición significa pensar sobre el pensamiento . La metacognición es un campo relativamente nuevo que tiene que ver con la conciencia de un alumno de su propio conocimiento , ideas y pensamientos. Habilidades metacognitivas son a menudo automática, con el alumno , no dándose cuenta de que los está usando . Sin embargo , los estudiantes pueden desarrollar técnicas que pueden ayudar a ser más conscientes de los avances que se están making.Metacomprehension

Aquellos con Metacomprensión saben si entienden la información que se comunica con ellos , de acuerdo con la Universidad de Purdue . Cuando el pensador se da cuenta de que él no entiende algo, se puede emplear estrategias para entender la información. Metacomprensión es importante en la lectura , ya que aquellos con habilidades metacomprensión pobres pueden leer pasajes y no se dan cuenta de que ellos no entienden. Si un lector no entiende el pasaje , debe volver a leer el pasaje y determinar por qué él está teniendo dificultades.
Metamemoria

Metamemoria es la conciencia del alumno de sus propios recuerdos e incluye la capacidad de utilizar estrategias para recordar las cosas , como la repetición. Además, el individuo aprende a utilizar ciertas tareas de memoria al aprender cosas específicas. Pensadores metacognitivos también saben cómo utilizar las habilidades de memoria la forma más eficaz.

Metacognitivas

estudiantes con las habilidades metacognitivas evaluar si sus estrategias de aprendizaje están ayudando eficazmente a superar retos cuando el dominio de la nueva información. En algunos casos , los lectores no entienden el contenido de lo que leen, ya que carecen de experiencia en el tema. Las personas con habilidades metacognitivas puede determinar cuál es su déficit de conocimiento es y luego tratan de corregirlo. Por ejemplo , un estudiante no puede entender el significado de una palabra y buscar la definición .
Metacognitive

influencias actitud del alumno si es capaz de aprender de manera eficiente un tema . Cuando el alumno se siente el tema vale la pena aprender , que va a dedicar más energía cognitiva para aprender el concepto . Los maestros a menudo ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades metacognitivas al tener que escriban reflexiones sobre su proceso de aprendizaje . Por ejemplo, en una clase de escritura , los estudiantes aprenden gradualmente las habilidades que les ayuden a escribir con más éxito ensayos académicos . Más tarde, en clase , los alumnos pueden escribir sobre las habilidades que han aprendido , lo que ayuda a los estudiantes a ser más conscientes del proceso de aprendizaje .
Evaluación

Evaluar la metacognición puede ser difícil para los educadores , ya que la metacognición es una construcción compleja que no es fácilmente observable. Además, la capacidad del estudiante de aprender puede ser difícil para el estudiante de articular . Los estudiantes varían en lo bueno que su memoria es , lo que influye en lo bien que pueden recordar las ideas y los procesos de pensamiento diferentes que tienen.