Lista de verificación para la evaluación de cursos de e-learning

Como estudiante pensando en tomar un curso de e-learning o como educador prepararse para enseñar uno, que tiene una lista de los accesorios valiosos a un formato de aprendizaje en línea es crucial para el éxito. Los estudiantes acuden a los cursos de eLearning para la comodidad y la facilidad de las clases de ajuste a los horarios ya muy ocupadas . La producción de un curso de e-learning de calidad que involucra y enseña debe tener en cuenta varios factores clave . Protagonismo docente

Así como un maestro dirige una experiencia cara a cara salón de clases, así es necesario que una ventaja de profesor en una clase de aprendizaje en línea . Para los estudiantes interesados ​​en tomar una clase en línea , tenga en cuenta cómo está implicado el maestro estará en el proceso , ya que muchos estudiantes prefieren maestros que son accesibles sin tener en cuenta el tiempo mínimo de cara a cara. Según Leslie Bowman , escribiendo en el sitio web Teachers.net , " Profesores en la red tienen que fomentar la interacción, la cohesión del grupo , y la comunicación entre los estudiantes y entre los estudiantes y el profesor. " La participación de un profesor puede alterar dramáticamente la experiencia de los estudiantes en un curso de aprendizaje en línea, y el más involucrado un profesor es , más probable estudiantes tengan éxito y aprender. Participación
Estudiante

Si bien la participación docente es crucial para la lista de verificación de eLearning , por lo que es la participación de los estudiantes. Bowman afirma, " las responsabilidades del estudiante incluyen la lectura de la información asignada (texto y en línea ) , la realización de investigaciones adicionales según sea necesario, la publicación de las respuestas pertinentes y significativos en las discusiones , reflexionando sobre compañeros respuestas, una mayor exploración de las cuestiones relacionadas con los compañeros de clase las respuestas , y contribuyendo a las discusiones comentando , indagar, reflexionar y evaluar las respuestas " . Para un curso de eLearning éxito, tanto para el estudiante y el maestro deben participar , participar e interactuar .

Asignaciones y
Discusiones

Al evaluar la lista de verificación para los cursos de e-learning con éxito , se deben considerar los tipos y cantidades de las asignaciones. Según Greg Kearsley , escribiendo en el sitio web Una guía para la educación en línea , un " error común es que las clases en línea va a ser fácil - . Más fácil que las clases convencionales , pero casi todos los participantes reportan que se encuentran con las clases en línea mucho más trabajo - y mucho más gratificante - . . que los cursos tradicionales que han tomado Esto tiene que ver con la cantidad de pensamiento sobre el tema que resulta de las discusiones en línea Estas clases también requerirá la autodisciplina para hacer la preparación necesaria para la participación y las actividades en línea - la tarea es la tarea, ya sea en línea o fuera de línea ! " Kearsley afirma que los trabajos de clase y discusiones vinculadas en elementos importantes en la lista de verificación para la evaluación de un curso de eLearning porque un estudiante y el instructor debe tener en cuenta la cantidad de tiempo consumido por las tareas y discusiones. Un equilibrio razonable entre las tareas y discusiones promoverá un formato educativo amplio y variado.
Tecnología

Evaluación de un curso de e-learning requiere la evaluación del uso de la tecnología como un medio para facilitar la comunicación . Los cursos de aprendizaje de mayor éxito utilizan tanto asíncrona y herramientas de comunicación síncrona que van desde la mensajería instantánea a las tecnologías del tablero del mensaje . Una combinación de tecnología que promueve ambos tipos de comunicación es esencial para una experiencia significativa de aprendizaje en línea , ya que presenta a los estudiantes con múltiples formas de interpretar y conocer el contenido . Mientras que algunos estudiantes pueden encontrar información inmediata de vital importancia para el proceso de aprendizaje , otros estudiantes pueden aprender mejor mediante la lectura de mensajes de discusión viejos y utilizando los mensajes como un ancla para volver a lo largo del curso . Un variado uso de la tecnología se asegura que se cumplan todas las necesidades de los estudiantes .