Herramientas de Evaluación para la Primera Infancia

Las evaluaciones miden la capacidad de un estudiante y un seguimiento de su progreso a medida que mejora sus habilidades . El aspecto progreso hace que la evaluación de un proceso continuo para los maestros. Una evaluación a principios de año crea una línea de base para herramientas de evaluación posteriores . Una combinación de evaluaciones formales e informales da una mejor idea de las habilidades del niño pequeño . Observación

Las observaciones ofrecen un método de evaluación informal para el uso diario . Observando cómo el niño realiza diversas tareas , interactúa con sus compañeros , habla y se mueve proporciona una visión de las capacidades del niño . Para una evaluación más estructurada , pida a cada niño para que realice una tarea en particular a medida que lo observa. Por ejemplo , pídale al niño a identificar las letras escritas en tarjetas. Tome notas sobre el niño como usted lo observa. Un cuaderno de observación le permite mantener todas sus notas en un solo lugar .
Listas de verificación y rúbricas

Listas de verificación y rúbricas crear una forma más concreta para evaluar a los niños pequeños. Crea tus propias listas de verificación y rúbricas para centrarse en las habilidades que considere una prioridad . Una lista de verificación se limita a enumerar las habilidades que desea que el niño realice . Marque cada elemento que es capaz de hacer . Una rúbrica utiliza una escala para mostrar el grado de maestría. Incluya por lo menos tres niveles para cada tarea. El nivel más bajo significa que el niño no es capaz de realizar la tarea . El nivel más alto indica el dominio de la tarea . Los niveles intermedios le permiten indicar que el niño cae en algún punto intermedio . Realice una lista de comprobación o rúbrica de cada niño a intervalos regulares durante todo el año escolar para comparar el progreso .

Carteras

Una cartera contiene ejemplos concretos de las habilidades del niño . Reunir ejemplos a lo largo del año para mostrar cómo cambian las habilidades del niño . Si es posible , pídale al niño que realizar la misma tarea varias veces en el año . Un ejemplo es pedir al niño que haga diferentes formas . Al comienzo del año escolar , él no podría tener la capacidad de dibujar cualquiera de las formas correctamente . A finales de año , debería ver el progreso hacia formas más reconocibles .
Evaluaciones Padres

Los padres proporcionan otro punto de vista en la evaluación de los niños pequeños . Invitar a los padres en el proceso de evaluación para una mirada más amplia en las habilidades de cada niño. Una conferencia con los padres te da la oportunidad de discutir informalmente opiniones de las habilidades del niño de los padres. Una encuesta o inventario escrito es otra manera de dar a los padres la oportunidad de evaluar a sus hijos .