Actividades preescolares en Night & Día

El primer concepto de tiempo que los niños en edad preescolar entienden es la noche y el día, ya que pueden ver fácilmente la diferencia entre los dos y saber que diferentes cosas suceden en estos tiempos. Permita que los niños en edad preescolar para adquirir una comprensión más profunda de día y de noche por su presentación con actividades que les permitan explorar estos conceptos de tiempo . Day and Night Sky

Tenga una discusión con los niños sobre la diferencia entre el cielo día y noche. Hable acerca de las cosas que ven en el cielo cuando el sol está arriba y las cosas que ven en el cielo cuando el sol se pone . Por ejemplo , el sol y las nubes están en el cielo durante el día , y la luna y las estrellas son por la noche. Proporcionar a los niños con papel y suministros de arte y darles instrucciones para crear una imagen del cielo durante el día en una mitad del papel y el cielo de la noche en la otra mitad .
Star Gazing

Convierte tu clase en un cielo observatorio nocturno. Cuelgue que brillan en la oscuridad estrellas , los planetas y otras imágenes celestes en el techo y la pared de la sala de clases . Invite a los niños a acostarse en el suelo , apagar las luces y les permitirá miran hacia el cielo nocturno recreado . Discuta las diferentes cosas que ven . Hable acerca de por qué estas imágenes celestiales son importantes . Pregunte a los niños si han visto alguna vez una estrella fugaz real o miraban hacia el cielo verdadero noche. Esta actividad infundir admiración y asombro en los niños , lo que desató la curiosidad de explorar el verdadero cielo nocturno.

Día y Noche de arte

Haga que los estudiantes crear imágenes que ilustran cosas que hacen durante el día y las cosas que hacen durante la noche . Proporcionar a los niños con un gran trozo de papel del artista y dibuja una línea por el centro de la misma . Establecidos marcadores , crayones , pintura y otros materiales de arte . Instruir a los niños para dibujar una imagen durante el día en un lado del papel y una imagen durante la noche en el otro lado . Después que los niños han completado sus obras de arte , los invitamos a compartir con la clase , explicando lo que sus imágenes representan .
De día o de noche ?

Proporcionar a cada niño con imágenes de el sol y la luna . Estado de una variedad de diferentes actividades diurnas y nocturnas , como comer el desayuno , ir a la escuela , tomar un baño e ir a dormir , por ejemplo. Al indicando cada una de las actividades, los niños sostienen un sol o una luna para indicar cuando cada actividad se produce normalmente. Por ejemplo , podrían sostener la imagen del sol cuando usted dice que come el desayuno .