Ortografía Emergent Actividades

. Investigadores definen ortografía emergente como la primera etapa de un niño navega a través de su viaje de aprender a deletrear, por lo general entre las edades de 3 y 5 Durante este tiempo , los niños aprenden cómo hacer las letras, direccionalidad en la escritura , los sonidos de algunas letras y la diferencia entre la escritura y el dibujo. Anime a los abecedarios emergentes con comentarios positivos y centrarse en lo que significa que en la forma . Involucrar a los niños en actividades que ayudan en la comprensión de la ortografía. Leer
Leer a un niño y lo alentamos a leer a usted.

Leer con un niño. La lectura es una herramienta de valor incalculable para ayudar a los abecedarios emergentes se familiaricen con las palabras. Al leer , pida a los niños preguntas sobre los dibujos del libro . Por ejemplo , si el libro es acerca de los animales , pídale al niño a identificar los animales en la página y, a continuación, seleccione los nombres de los animales en el texto. La identificación de una foto con su correspondiente palabra en el libro ayuda a los niños a asociar el significado de esas palabras. Lea los mismos libros una y otra vez para familiarizar a los niños con las palabras y conceptos en esos libros. Anime al niño a leer el libro para usted. Si se queda atrapado en una palabra, darle pistas. Por ejemplo , si la palabra es "zoo ", usted podría decir: " Visitamos este lugar para mirar un montón de animales . " Elija un libro nuevo y ayudar al niño a escoger palabras familiares .
Dibujar y
Escribe

Pida al niño que haga un dibujo , como una escena de su película favorita , su mascota, o lo que ella comió para la cena. Pida al niño que escribir un par de frases que describen la imagen . Algunos abecedarios emergentes escribirán en garabatos en lugar de letras , algunos se escribe de arriba hacia abajo en lugar de izquierda a derecha y algunos se combine tanto letras mayúsculas y minúsculas. El foco de la etapa emergente debe ser en el sentido de que en la forma . Pida al niño que lea su descripción en voz alta y hablar sobre su dibujo. La retroalimentación positiva permite a los niños ver la escritura como una forma divertida de expresión y de comunicación en lugar de una tarea de enormes proporciones y difícil.
Rastro

escribir palabras al lado de una foto correspondiente y pedir al niño a trazar sobre las palabras. Por ejemplo , podría escribir " manzana " junto a un dibujo de una manzana o " perro " al lado de una foto de un perro . Rastreo de las letras de cada palabra le da al niño un sentido de la forma adecuada al escribir. Además, él comenzará a asociar las palabras con las imágenes, lo que fortalecerá sus habilidades de lectura.

Canciones y juegos con los dedos

canciones y juegos con los dedos la participación activa de los niños en aprender a deletrear. Abecedarios emergentes se benefician de la recitación, permitiendo el desarrollo de habilidades de la memoria y el recuerdo. Melodías simples que los niños participen en una técnica de aprendizaje agradable . Por ejemplo , la canción " Itsy , Bitsy Spider" utiliza movimientos manuales básicas - tales como el rastreo de la araña mientras se mueve hacia arriba la salida del agua - que ayudan a niños significados asociados con las palabras. El juego con los dedos " Ten Fingers " utiliza la misma técnica de los movimientos simples de mano para transmitir el significado : " . Puedo callarlos apretados (manos en un puño ) , puedo abrir de par en par (manos abiertas ) "

Palabra identificación

Etiqueta de varios objetos alrededor de la habitación, como " libro", "plataforma " y " tabla " . Pídale al niño a leer cada etiqueta. Esta actividad ayudará a identificar palabras y asociarlos con sus significados . Haga una lista de compras y discutir con el niño . Llévala a la tienda de comestibles y alentarla a escoger elementos específicos de la lista , como la leche o jugo de manzana . Permita que ella se refiere a la lista como ella decide si la palabra en el papel es el mismo que en el artículo en la tienda .