Kindergarten Fluidez Actividades

Fluidez es la lectura con la expresión adecuada a la velocidad adecuada . Pero los estudiantes de jardín de infantes se encuentran normalmente en las primeras etapas de la lectura emergente. La fluidez de estos jóvenes lectores se mide por la capacidad de reconocer sonidos individuales , cartas de los partidos a sus correspondientes sonidos y la mezcla de los sonidos en las palabras cortas . Segmentación de fonemas

Reconociendo que las palabras están compuestas de sonidos y reconocer esos sonidos son habilidades necesarias para la lectura . Los estudiantes de Kindergarten aprenden a construir palabras de sus sonidos antes de construir con letras. El profesor dirá una palabra corta , " gato", por ejemplo. Luego , el alumno tratará de recitar todos los sonidos de la palabra. Él dirá gato, el decir los sonidos de la palabra , no las letras individuales .
Carta Sound Fluidez

estudiantes de Kindergarten tienen que reconocer los sonidos de las palabras , sino que también es necesario entender que las letras forman esos sonidos. También necesitan aprender que las letras hacen que suena . Pueden practicar esto con ejercicios de fluidez carta nombrando . Los maestros presentes visualmente letras al azar a los estudiantes y pídales que digan el sonido que corresponde a cada letra.
Nombrar letras Fluidez

estudiantes de Kindergarten deben conocer los sonidos que corresponden a las letras particulares, pero también tienen que saber los nombres de las letras. Muestre a los alumnos letras al azar y hacer que se recitan los nombres de las letras. Esto puede ser combinado con ejercicios de fluidez letra-sonido haciendo que los estudiantes nombrar este último y el sonido que hace .
Fluidez de Palabras

estudiantes de Kindergarten no siempre tiene que practicar la lectura de palabras . Fluidez de Palabras mide su capacidad para mezclar sonidos de las letras en palabras, aunque no son necesariamente verdaderas palabras . Por ejemplo, un estudiante podría ver las letras wab y debe leerlo como " wab ". Las palabras sin sentido pueden ser elegidos al azar o seleccionados de acuerdo con sonidos individuales el profesor desea los estudiantes a la práctica.
Palabra Búsqueda del tesoro

Pick a corto , palabra común . Seleccione un libro o una revista que puede ser marcado o escrito. Los estudiantes buscar el texto seleccionado para la palabra , marcando cada instancia de la palabra que encuentran. La fluidez en los lectores más avanzados depende en gran medida de reconocer muchas palabras por vista. Esta actividad ayuda a los estudiantes a practicar este reconocimiento de palabras .