Taller De Ideas guardería

En el jardín de infantes , un taller es un medio de proporcionar la alfabetización directa a los estudiantes durante un período de tiempo asignado . A través de estos talleres , los niños son capaces de afinar sus habilidades de alfabetización , la construcción de sus habilidades de lectura y escritura . Si usted está considerando el empleo de un taller en su clase de kindergarten , hay varias actividades que se pueden incluir . Identificar sonidos

través de esta actividad , los estudiantes identifican donde escuchan un sonido específico en una palabra. En hojas de papel , dibuja tres líneas discontinuas en forma horizontal . Distribuya los documentos , así como un chip de bingo, a los estudiantes. Explique a los estudiantes que se van a declarar una palabra y un sonido y al escuchar una palabra , son para colocar la ficha en la línea que indica dónde oyen el sonido; la primera línea de si el sonido es en el principio de la palabra , la segunda línea si el sonido es en el medio de la palabra , y la última línea si el sonido es en el final de la palabra . Por ejemplo, si usted indica la palabra "gato" y pida a los estudiantes en el que escuchan el sonido "c" , se debe colocar sus fichas en la primera línea de sus trabajos .
Encontrar las palabras Sight

Haga que sus alumnos practiquen la lectura de palabras a la vista durante el tiempo de taller . Imprimir listas de oraciones simples; asegúrese de que cada palabra contiene una palabra vista de que ha estado trabajando con sus estudiantes . Distribuya las listas de oraciones , así como lápices de colores, a sus estudiantes. Estado una palabra vista en una oración y luego leer la sentencia; como usted está leyendo la sentencia , los estudiantes deben leer a lo largo y circule la palabra de vista que usted ha dicho .
Interactivo Escritura

involucrar a los estudiantes en la escritura interactiva . Redactar una lista , una frase o incluso una historia corta y sencilla con sus estudiantes . Estado una palabra y después de declarar la palabra, pida a los alumnos si pueden identificar cualquiera de las letras en la palabra y pídales que escriban las letras que oyen . Si están teniendo dificultad para identificar cualquiera de las letras , persuadirlos . Por ejemplo , si usted dice la palabra " su ", pregunte a los niños si pueden determinar la carta que el primer sonido de la palabra hace - enunciar el sonido como lo dices. Una vez que los estudiantes han escrito todas las letras que se pueden identificar, completar el resto de las letras en la palabra y les dicen las letras que usted está surtiendo y dónde.

Short Stories

alentar a los niños a escribir cuentos cortos durante el tiempo de taller . Pida a los estudiantes a pensar en un tema que les interesa. Pídales que hagan dibujos para ilustrar sus historias. Después de dibujar sus ilustraciones , fomentar el uso de la ortografía inventiva ( ortografía fonética ) , así como palabras de vista que ellos conocen y palabras de referencia de todo el espacio para escribir sus historias. Proporcionar ayuda donde se necesita . Después que los estudiantes han escrito sus historias , pídales que lean a usted y escriba la ortografía correcta de las palabras mal escritas . Permitir a los estudiantes a compartir sus historias con los otros.