Cómo ayudar Kindergarten Los estudiantes que tienen dificultades con las habilidades de comprensión

Comprender lo que se dice no sólo es crucial para comprender e interactuar con el mundo que nos rodea , es fundamental para el aprendizaje y el desarrollo de nuevas habilidades. Algunos niños tienen dificultades para comprender palabras , frases o conceptos que están detrás de la lengua; esto puede afectar a su capacidad general para aprender. En el aula, hay varias cosas que se pueden hacer por el personal de la escuela para hacer más fácil la comprensión de sus alumnos y por lo tanto ayudan a desarrollar habilidades a su máximo potencial . Instrucciones Matemáticas 1

ajustar la forma de hablar con el estudiante . Utilice frases gramaticalmente simples y vocabulario simple, todos los días. Repite de nuevo lo que ha dicho el estudiante . Hable acerca de lo que está sucediendo en el aquí y ahora, y exagerar palabras importantes , por ejemplo, las piezas que faltan de la gramática . Use gestos para ayudar a la comprensión y reducir la velocidad cuando sea necesario para ayudar a procesamiento del habla del estudiante.
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Ajuste su disposición en el aula. Hacer un uso máximo de las ayudas visuales tales como imágenes, las pizarras y los elementos que demuestren lo que usted está hablando. El niño se siente más cerca de la parte delantera de la clase , en una posición en la que puede ver claramente lo que está sucediendo. Siempre que sea posible , bajar a nivel del niño . Sea cara a cara cuando usted está hablando con él.
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Utilice el juego de roles y pequeñas actividades lúdicas mundo donde usted tiene la toma de la diversión se vuelve a hablar y jugar . Hable acerca de las cosas que usted y el estudiante está haciendo lo que está haciendo ellos.
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Incluya canciones, rimas y música en sus clases . Rimas y canciones pueden ser una excelente manera de oraciones con verbos de modelado . El ritmo de rimas ayuda memoria para oraciones más largas . Incluye gran cantidad de verbos de acción en sus canciones . Algunos buenos ejemplos son "Simón dice ", " Las ruedas del autobús " y " Si eres feliz y lo sabes . "
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Comparta libros con los estudiantes. Intercambio de libros es otra buena oportunidad para descripción de la fotografía en la que las sentencias se pueden incitaron y modelados . Por ejemplo, " Mira, un tren y un autobús " (y ); " El chico está agitando " ( se e ING ); "Mira, dos barcos " ( plural).

Los libros también pueden ser usados ​​para ayudar a desarrollar una descripción organizada de lo que ha sucedido . Volver a contar una historia que le dará al niño la oportunidad de construir oraciones en una descripción mucho más tiempo y organizada.
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Jugar juegos tableros . Utilice juegos como pares de lotería y de la memoria de frases de modelado , por ejemplo, " El gato está en la canasta. " Al girar a través de pares , animar a cada niño a decir " a ..... y ......." para ayudar a construir la comprensión de elementos de vocabulario.
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Dar a los estudiantes una gran cantidad de oportunidades para seguir instrucciones simples como " Toma el vaso y lo puso en el fregadero ". Haga esto varias veces al día durante las rutinas diarias normales, como preparación para el recreo, ordenar después el arte , el cambio de ropa para las clases de natación o educación física.