Razones para actuar de una guardería

Cuando un niño está emocionado de ir al primer día de jardín de infantes , los padres les puede resultar sorprendente el niño está actuando de repente en la escuela. Los niños suelen actuar de una manera determinada por una razón , que suele ser resultado de las necesidades del niño no están cumpliendo . Sin embargo , con un poco de orientación , el niño puede desarrollar habilidades, como la inhibición de los impulsos , lo que retrasa la gratificación y siguiendo las instrucciones , lo que ayudará al niño más tarde en la vida , de acuerdo con la Universidad de Nueva York. Frustraciones

niños de kindergarten a menudo tienen sentimientos que quieren actuar , como la ira sobre algo que ocurre en casa. La actuación es una manera para que el niño a liberar los sentimientos negativos . A veces, no es algo que el niño no le gusta de su clase de jardín de infantes. Por ejemplo , el niño no le guste cómo otro niño habla con ella , lo que lleva a ella se comporta de una manera negativa .
Lecciones

niños todos tienen diferentes estilos de aprendizaje . Por ejemplo , algunos niños aprenden mejor cuando se les dice qué hacer, mientras que otros prefieren las actividades que les permiten moverse. Algunos profesores sólo utilizan métodos de enseñanza que implican un tipo de actividad , que puede hacer más difícil para que el niño aprenda . A medida que el niño se siente más frustrado , él puede actuar como un resultado. Además, algunos estudiantes que tienen dificultades en la escuela creen que el profesor no le gustan , lo que lleva al estudiante que dé para arriba. Algunos estudiantes encuentran las lecciones que se enseñan en la clase a ser difícil. Los padres pueden trabajar con sus hijos de uno-a - uno para desarrollar una mejor comprensión de los materiales de clase.

Factores Biológicos

niños tienen una tendencia a participar con más agresividad que las niñas. De lo contrario , hay pocas diferencias en el comportamiento entre niños y niñas . Además, los niños son más propensos a comportarse mal durante la media mañana. Las escuelas pueden tratar de ajustar las actividades a lo largo del día , dando a los niños actividades divertidas en los momentos en el día en que los niños son más propensos a convertirse en aburrido.
Regimentación

Algunos niños tienen dificultades para adaptarse a la reglamentación de las aulas de jardín de infantes , donde se espera que los niños a comportarse de cierta manera y donde se estructuran las actividades . Algunos niños prefieren más libertad, o pueden estar acostumbrados a la elección de sus actividades cuando están en casa. Además, los niños se ven obligados a participar en actividades que no desean hacer y que no se pueden usar a sus deseos que no tienen impacto en lo que el maestro ha pondrán por obra.
Atención

niños no pueden recibir suficiente atención en el hogar. Los maestros están limitados en la cantidad de atención que pueden dar a cada niño , por lo que el niño puede descubrir que recibe más atención cuando se porta mal . Los niños también pueden actuar para conseguir la atención de los otros niños , sobre todo cuando el maestro trata de ignorar el mal comportamiento.