Kindergarten Las actividades en Formas en las que se comunican entre sí

Las palabras que usamos son sólo una parte del mensaje verbal o escrito que le enviamos en la comunicación con los demás. Por otra parte , los mensajes verbales y escritas no son las únicas formas en que nos comunicamos . Ya sea a través de la lengua de signos , el arte o nuestras acciones, la manera que elegimos para expresar nuestros pensamientos e ideas impacto directo en cómo se percibe el mensaje. Para los niños , esto puede ser la diferencia entre hacer amigos o sentirse rechazado socialmente . Actividades interactivas pueden enseñar a los estudiantes jóvenes sobre las maneras en que nos comunicamos y permitirles practicar estas habilidades , ayudando a asegurar que van a dar y recibir el mensaje deseado en el futuro. Tone

Cambiar su tono puede cambiar el significado de lo que sea que usted está tratando de comunicar. Cuando se enseña a los alumnos de educación infantil sobre el tono de un mensaje, presentar una declaración , como " Eso es impresionante", de varias maneras diferentes - primero con entusiasmo , a continuación, con sarcasmo y luego con indiferencia. Pregunte a los alumnos cómo su tono cambió el significado cada vez. Déjelos practicar con otras frases; por ejemplo: " ¿Cómo estás? " " No me gustan los dulces " " Usted vio elefantes en una granja? "
Expresiones Faciales

Una lección . en las expresiones faciales pueden incluir un juego de " Simón dice ", en el que le diga a los estudiantes a cambiar sus expresiones a mirar feliz, triste , enojado , emocionado y asustado. A continuación, elija otra frase - tales como "Ese es mi bicicleta" - y aplicar variando las expresiones faciales y tonos para demostrar cómo pueden cambiar el significado o la interpretación de una frase. Considere incluir una lección sobre la lengua de signos , así, que se basa principalmente en la expresión facial para transmitir el significado ya que las mismas señales se utilizan sin importar si usted está haciendo una declaración o una pregunta. Por ejemplo , enseñar a sus estudiantes a firmar la sentencia "Quiero galletas ", y demostrar cómo las expresiones faciales pueden alterar el significado.
Body Language

Explique cómo cruzando los brazos podrían indicar que usted no está abierta a nuevas ideas u opiniones , y como reflejo de la postura de alguien que está hablando puede hacer que la persona se sienta cómoda . Luego, párese cerca de uno de los estudiantes , mientras que preguntarle por su juguete favorito; luego repita el ejercicio con otro estudiante mientras está de pie notablemente más lejos. Discutir cómo el espacio puede afectar el significado de la conversación, y cómo algunas personas necesitan más espacio personal para sentirse cómodo. Otra manera de enseñar este concepto es con un juego de adivinanzas . Pida a los alumnos actuar de actividades mientras que otros adivinen lo que están haciendo . O dando un pulgar hacia arriba , soplando un beso y dar a un estudiante de un cinco de alto . Incluso los niños pequeños a reconocer y entender el significado de estos mensajes no verbales
Arte

Art - . La poesía, la música, la pintura, la danza y dibujo - son todos formas en que las personas se comunican . Proporcionar a los estudiantes muestras de cada forma de arte a partir de fuentes en su nivel . Por ejemplo , el sitio web de Poetas Jóvenes ofrece la poesía escrita por niños y adolescentes de todo el mundo , o usted puede compartir selecciones de "Milagros : . Poemas de niños del mundo de habla Inglés " Después de proporcionar ejemplos y discutir lo que cada uno significa para los estudiantes , invitan a los estudiantes a elegir una forma de arte que les gustaría trabajar, Usted puede proporcionar un conjunto de opciones del símbolo o de permitir a los estudiantes la libre elección para transmitir cualquier mensaje que les gusta a través de su forma elegida .
acciones

a veces , la comunicación no tiene nada que ver con lo que decimos o pintura, pero todo que ver con nuestras acciones. Como ejemplo, se puede discutir con los estudiantes lo que significa que decir realmente las palabras "Te amo ", en oposición a las formas en que usted puede mostrar a alguien que usted los ama . Pídales que creen que tiene más sentido . También puede utilizar algunos de los escenarios de actuación de papeles , como hacer nuevos amigos. Pida a un estudiante que fingir que eres un chico nuevo en la clase y les dicen que deben presentarse y preguntarle si le gustaría ser su amigo. La primera vez que le das una salida de este escenario, dar la vuelta y marcharse sin decir una palabra . Luego , discuta qué mensaje envía esta acción. Luego haga lo mismo otra vez, pero esta vez responder de una manera amistosa y agitar la mano del estudiante . Discuta la diferencia entre estas acciones con sus estudiantes .