Kindergarten Lección de matemáticas en palabras Número

Muchos niños entran en el jardín de infantes con la capacidad de contar hasta diez . Sin embargo , pocos reconocen los números en su forma numérica y aún menos les reconocen en forma de palabra . Usted puede combinar fácilmente la enseñanza de palabras de números con el de los números , los cuales , a su vez , ayudará a los niños en la determinación de la relación entre los dos. Dado que los niños de kindergarten tienden a tener poca capacidad de atención y un exceso de energía , utilizar los juegos y actividades que permiten a los estudiantes a levantarse y moverse. Esta lección debe tomar aproximadamente 30 minutos. Muestra Permanentes

Cuelgue un conjunto de tarjetas de números (al menos uno al 10 ) en una pared o tablón de anuncios . Tarjetas del número deben mostrar el número , la palabra número y una imagen de la serie de objetos. Usted puede comprar estas tarjetas o hacerlos para reforzar el tema de su salón de clases. . Cuando se introducen los números y nombres de los números , el punto a cada tarjeta como la clase cuenta con 10 Explique que cada número tiene dos formas: una forma de número y una forma de la palabra . Dedica unos minutos a pasar por cada una de las tarjetas de números , nombrar los números, deletreando las palabras y contar los objetos.
Finger Mostrar

Usando tarjetas mostrar sólo números , instruir a los estudiantes para sostener cuántos dedos las demostraciones de la tarjeta . Mostrar una tarjeta , espera que todos los estudiantes tienen sus dedos , y luego pedir a la clase que nombre el número. Después de varios momentos de números de perforación, cambiar a tarjetas que contienen los nombres de los números . Continuar con el proceso de la misma manera .
Número Palabra Lineup

Call 10 estudiantes al frente de la sala y de la mano a cada uno una tarjeta de memoria flash en un numeral orden aleatorio. Explique que usted ha mezclado las tarjetas y que los estudiantes necesitan para tratar de alinearse en el orden en que deben aparecer los números. Como la clase cuenta lentamente , permitirá a los estudiantes que están sosteniendo las tarjetas de números para encontrar su lugar en la fila . Cuando la línea esté completa, contar de nuevo , señalando a cada tarjeta a medida que avanza . Si alguien está fuera de lugar, dirigir ese estudiante al lugar que le corresponde en la línea, y empezar a contar de nuevo desde el principio. Repita el procedimiento utilizando palabras de números y otro grupo de estudiantes .
Lily Pad Hop

Antes de la clase , corte una ducha cortina verde en 10 formas del cojín de lirio , aproximadamente el 12 -16 pulgadas de diámetro, y escribir la palabra número en cada uno. Coloque las hojas de nenúfar en un área abierta en el piso del aula , y que los estudiantes se sientan alrededor de la " laguna ". Pídale a un estudiante , el nombre de un número y le permiten saltar como una rana a la hoja de nenúfar apropiado. Si es correcta , haga que todos los estudiantes celebran por pegar a su lengua para atrapar moscas jugosas . Si es incorrecto, instruir a él para volver a intentarlo . Continúe el juego hasta que cada estudiante ha tenido un turno . Si el tiempo lo permite , repita el juego, pero esta vez , espera un flashcard numeral en lugar de nombrar el número.
Alternativas para estudiantes lentos

Si un estudiante tiene dificultad con cualquiera de las actividades , dirigir su atención a la pantalla de número permanente , y le mostraré cómo utilizar las cartas para encontrar la respuesta , ya sea simplemente reconociendo el número o contar los objetos en la tarjeta.