Comparar Capacidad de Kindergarten Smartboard Actividades

Alumnos comparar la capacidad de ser capaz de determinar la cantidad de un material dado puede contener un recipiente y si puede tener más o menos que otro contenedor . El Smartboard es una herramienta para ayudar a enseñar a los alumnos cómo comparar la capacidad , ya que permite a un maestro para presentar una variedad de objetos para que los alumnos comparar , crear gráficos, y al instante determinar qué objeto tiene más o menos que otro objeto. Arrastrar y soltar

Por Smartboard , dibuja dos objetos que difieren en tamaño y forma. Crear suficientes círculos pequeños y movibles para llenar los objetos. Pida a los alumnos para predecir qué objeto va a tener más de los círculos. Permita que los alumnos se turnen venir al Smartboard y arrastrando los círculos en los objetos hasta que están llenos. Contar el número de círculos que se tardó en llenar cada objeto con los alumnos y que comprueben si sus predicciones eran correctas.
Que contiene más ?

Crear una presentación de PowerPoint con dos fotos del mismo lado del objeto a lado en cada diapositiva. En cada diapositiva , una imagen del objeto debe ser más grande que el otro. Permita que los alumnos lleguen al Smartboard y el círculo cuál de los dos objetos tiene más . Cambie la ubicación del objeto más grande en la pantalla para cada diapositiva para que los estudiantes no siempre giran alrededor del uno a la derecha o la de la izquierda.
Clasificación objetos

Crear una tabla en la Smartboard . Etiquetar un lado de la mesa "menos " y el otro lado "más". Junto a las imágenes lugar de la tabla de los contenedores. Asegúrese de que cada contenedor tiene un partido que es más grande o más pequeño de lo que es . Los estudiantes deben encontrar la combinación para el contenedor , a continuación, arrastre cada contenedor en el lugar apropiado en la columna, señalar si éste tiene menos o más que su contraparte.
Clase Cuestionario

maestros con SMART Response u otro sistema clicker pueden crear un pequeño cuestionario sobre la habilidad de los alumnos para comparar la capacidad. Ponga una imagen de un objeto en la Smartboard y junto a ella proporcionar dos o tres fotos de otros objetos. Pida a los alumnos a elegir que tiene más , utilizando el sistema clicker.
Crear una tabla

Dé a cada alumno un pequeño recipiente y un gotero de agua. Debe haber alguna variación entre los contenedores entre los alumnos . Por ejemplo , unos pocos alumnos podrían tener una tapa de botella , algunos podrían tener un vaso de plástico y algunos podrían tener un tazón pequeño. Por Smartboard , crear un contenedor de la lista de todos los contenedores que los alumnos tienen con una columna al lado de cada uno para registrar los datos . Pida a los alumnos a poner gotas de agua en su envase hasta que esté lleno , ayudándoles a contar cuántas gotas que se necesita. Luego deje que los alumnos llegan a la pizarra y les ayudan a registrar el número de gotas que se tardó en llenar cada recipiente. Cuando la actividad es más, la clase puede analizar los datos de la Smartboard para ver qué contenedor tiene la mayoría y que tiene el menor .