Escuelas Alternativas en Minnesota

La Asociación de Minnesota de Programas Alternativos , que ha estado en existencia desde la década de 1980 , se dedica a aumentar la preponderancia de las opciones de educación alternativa . Las investigaciones realizadas por MAAP muestra que a partir de 2005, había 145.000 estudiantes matriculados en programas alternativos de Minnesota. En 1988 , sólo 4.000 fueron . MAAP reconoce los esfuerzos sobresalientes entre los estudiantes mediante la presentación de la estudiante de la concesión del año , y entre los profesionales por el Estado Mayor de la concesión del año . Escuela Secundaria Lake Superior

En la Región Noroeste de Minnesota, Lake High School Superior moldea su plan de estudios a una población en riesgo de 9no a 12mo grado. Estructura aula multigrado de la escuela tiene capacidad para no más de 19 alumnos , cuyos estudios les prepare para el trabajo , así como la educación superior después de que ganen su diploma de preparatoria . Los estudiantes reciben asistencia en forma de tutorías, donde se centran en las materias básicas en la preparación para exámenes estandarizados del estado . Además de las materias básicas - matemáticas , Inglés , ciencias y estudios sociales - estudiantes eligen a partir de cursos sobre arte , cocina, salud , informática, idiomas , fotografía y ciencias físicas
DC Area Learning Center.
Cada alumno dispone de un plan individual de estudios.

Sirviendo a estudiantes de una variedad de distritos escolares , el Centro de Aprendizaje DC Area se centra en ayudar a los estudiantes en los grados 9-12 que no están haciendo bien en un entorno escolar regular. Proporciona un lugar para avanzar en sus cursos , mientras que sus necesidades reconocidas y entendidas . Los alumnos estudian desde su propio distrito o asisten a clases en Dassel - Cokato ( DC ) Escuela en la ciudad de Cokato . The Learning Center Area DC ofrece a cada persona con un plan individual de estudio para que todos los estudiantes pueden esforzarse por cumplir con las normas establecidas por los distritos de las que proceden . Los estudiantes que completen este programa reciben un diploma de escuela secundaria . Un programa de la noche se acomoda a los estudiantes con trabajos del día , así como los estudiantes que necesitan días para recuperar los créditos .
Faribault Area Learning Center

El pensamiento independiente es la focal punto en torno al cual currículo se centra en Faribault Area Learning Center High School secundaria . La empleabilidad es la clave, y la autosuficiencia es el objetivo final de este programa . FALC mantiene clases pequeñas para que los maestros notan la individualidad de cada estudiante y miden el contenido del curso en torno a los estudiantes . Misiones realizadas en clase tienden a ser módulos de aprendizaje a su propio ritmo , ya que hay tantos niveles de capacidad se encuentran en toda la población estudiantil . Este método es particularmente pertinente para los estudiantes "en riesgo " . Para graduarse , los estudiantes deben cumplir con Minnesota Escuela estándares de graduación requisitos de prueba .
Armonía Alternativa Centro de aprendizaje

juniors de la escuela secundaria y de la tercera edad son elegibles para el programa PRIME en Harmony Alternativa Centro de Aprendizaje. El acrónimo significa " voy a tomar responsabilidad personal en mi educación . " Fuerte apoyo de cada individuo contribuye al éxito de PRIME . El programa Health Awareness química no ofrece intervención , apoyo y educación en el área de abuso de sustancias .