Estrategias para la Enseñanza Palabras vocal corta

Los bloques básicos de alfabetización de construcción incluyen la fonética y la conciencia fonológica . Desde una edad muy temprana, los niños reconocen que las palabras están compuestas de partes individuales . Mientras los estudiantes aprenden a leer y escribir , que tienen que aprender los diferentes sonidos que esas partes de las palabras hacen . Practique con sonidos de vocales cortas en las lecciones de alfabetización de la primaria . Incorporar el aprendizaje activo en su salón de clases para ayudar a sus estudiantes a reconocer y utilizar las palabras de vocales cortas . Hacer Flash Cards

Crear tarjetas de memoria flash de palabras de tres letras que utilizan sonidos de las vocales cortas . Tire hacia fuera cuando usted tiene unos pocos minutos entre las actividades . Mantenga cada tarjeta hasta que todos puedan verlo y tiene la clase que lea la palabra al unísono . Después de que la clase haya leído la palabra , decir que el sonido vocal por sí mismo . También puede dar a las tarjetas de memoria flash a los estudiantes para el trabajo independiente .
Cantando Vocales

Toma una canción como " Bingo " o "Old McDonald " y sustituir el "bingo "o el " eieio " con los sonidos de las vocales cortas . Asegúrese de que está utilizando el sonido corto y no el sonido largo . Cambie las restantes letras de incluir el nombre de su escuela o miembros de su clase. Por ejemplo , si su nombre es Sr. Benson , que podía cantar , " Mr. Benson tuvo una clase , ah- eh- ih - aw - uh . Y en esta clase había 12 niños grandes , ah- eh- ih - AW uh " . Hacer las letras tonto o divertido para que sus estudiantes van a querer cantar las canciones a menudo y reforzar el sonidos de vocales cortas .
Stand-Up Reading

Prepare una serie de frases que contengan palabras con los sonidos de las vocales cortas , o elegir un libro de imágenes como el Dr. Seuss " Hop on Pop " que se puede leer en voz alta. Asigne a cada estudiante una vocal corta . Diga a los estudiantes a ponerse de pie y agitar sus brazos en el aire cuando escuchan su sonido asignado a medida que lee . Dígales que hacerlo en silencio y sentarse de nuevo antes de leer la siguiente palabra. Lea lentamente y dar a sus estudiantes la oportunidad de divertirse con la asignación .
Vocal del Día

Crear un cartel para cada uno de los sonidos de vocales cortas . Comience el día explicando a los estudiantes que la clase de hoy se trajo a ellos por el vocal corta el sonido elegido. Pida a los estudiantes que decirte palabras que utilizan ese sonido vocal corta . Escriba las palabras en la pizarra , ya que ellos dicen . Durante todo el día , volver a la vocal con actividades cortas, como recoger un estudiante o dos para llegar y escribir una palabra en el tablero que utiliza el sonido de la vocal corta del día .
Búsqueda del tesoro

Divida a los estudiantes en cinco equipos . Asigne a cada equipo un sonido vocal corta diferente. Dígales que tienen cinco minutos para buscar en la habitación y encontrar objetos que incorporan el sonido de la vocal corta . Pídales que hagan una lista de cada objeto que encuentren . Al final de los cinco minutos, que cada grupo comparta su lista y seleccione el objeto que encontraron. Como variante de esta actividad , también puede hacer que los estudiantes buscar palabras con sonidos de vocales cortas en los libros o en los signos en el aula .