Proyectos de Ciencias simples para el Primer Grado

Los estudiantes de primer grado aprenden mejor a través de la experiencia , mediante práctica y actividades interactivas relacionadas con los conceptos científicos . Combine creatividad con ciencias de la Tierra , la química , la biología y la ciencia física para reforzar las ideas de lecciones y fomentar la participación de los estudiantes en su propio aprendizaje . Casi ninguna de las actividades se pueden adaptar a primer grado de ciencia competitiva experimentos justos o para su uso durante las clases de ciencia de todos los días . Goop

Hacer pegote mantiene alumnos de primer grado preguntándose si se trata de un sólido o un líquido . Mezcle 1 cucharada de tanto pegamento blanco y agua con una o dos gotas de colorante de alimentos en un vaso desechable . En una segunda taza , mezcle 4 cucharadas de agua con 1 1/2 cucharaditas de bórax y transferir la mezcla de bórax , una cucharada a la vez, a la mezcla de pegamento hasta que se forma un gel . Estudiantes rodar el gel en sus manos hasta que se vuelve más firme. Permita que los estudiantes tengan tiempo para analizar el pegote de hacer opiniones informadas de si la sustancia es un líquido o un sólido. Los estudiantes deben tener cuidado cuando se trabaja con bórax para no ingerirlo . Instruya a los estudiantes a lavarse las manos después de manipular el pegote .
Pintura de Chip Nature Walk

muestras de color libres se puede integrar en las lecciones de la Tierra de la ciencia con estudiantes de primaria.

Pintura muestras son disponible de forma gratuita en las tiendas de mejoras para el hogar . Entregue a cada estudiante una o dos tarjetas de muestra de pintura y animarnos unos a encontrar el color exacto en un paseo por la naturaleza . Terrenos de la escuela , los parques y los invernaderos son excursiones perfectas para tomar un paseo por la naturaleza , mientras que la realización de esta actividad científica . Cuando el color exacto se encuentra entre los elementos naturales , tomar una foto del artículo que desea mostrar en el aula . Esta actividad introductoria Ciencias de la Tierra también permite a los estudiantes de primer grado Comparar artículos artificiales con los que se encuentran en la naturaleza.
Snail Race
caracoles de carreras a través de diferentes terrenos cuando de primera estudiantes grado estudian la biología .

los caracoles se mueven muy lentamente a través de todo tipo de terrenos . Compra dos caracoles de una tienda de mascotas o una empresa de suministro de ciencias de la escuela y animar a los alumnos de primer grado para hacer una hipótesis sobre el tipo de terreno que permitirá un caracol se mueva más rápido. Use un cronómetro para registrar los segundos ( o minutos) que dos carreras de caracoles se mueven por tierra, grava y hierba. Los estudiantes registran los resultados de tres ensayos para cada terreno y se comparan los resultados para comprobar en contra de la hipótesis hecha previamente .
Puede un flotador huevo ? De
Float huevos en agua salada para impugnar la concepto de densidad con alumnos de primer grado .

los estudiantes pueden probar la densidad del agua , llano y se mezcla con la sal, al tratar de flotar un huevo. En dos recipientes , llenar 3/4 hasta el tope con agua del grifo . Mezclar 6 cucharadas de sal de mesa común a un recipiente y revuelva hasta disolver. Los estudiantes abandonan cuidadosamente los huevos en dos contenedores y registrar los resultados . El agua salada , siendo más denso, debe flotar el huevo mientras que el huevo en la llanura de beber agua se hunde hasta el fondo del recipiente .