La enseñanza diferenciada Actividades para el Segundo Grado

educador profesional Carol Ann Tomlinson define instrucción diferenciada como cuando un profesor proactivamente planea una variedad de enfoques de aprendizaje , incluyendo lo que se aprende y cómo aprenden los niños , para que todos los niños tienen la oportunidad de aprender . Los estudiantes de segundo grado necesitan actividades e instrucciones que les permitan entender los materiales que deben aprender a ser preparado con éxito para el tercer grado . Hay muchas maneras de diferenciar lecciones . Estudiante Agrupación

Los estudiantes se benefician de los acuerdos de estudiantes agrupación que varían . El niño intrapersonal prefiere trabajar solo, pero debe , en diferentes momentos, ser parte de un grupo. Las agrupaciones de dos , tres o cuatro estudiantes funcionan mejor , ya que cada niño se le permite ser un contribuyente . Cuando los estudiantes trabajan en grupos , los trabajos deben ser asignados de manera que todo el mundo sabe cuáles son sus responsabilidades . Por ejemplo , la grabadora escribe pensamientos de los grupos , mientras que el lector lee el material necesario para el grupo .

Niveles de Desafío

Enseñar a los estudiantes cómo pensar mediante el uso de diferentes niveles de enseñanza . Ir más allá de los conocimientos y de comprensión de los niveles de instrucción y enseñar a los estudiantes el pensamiento crítico a través de la aplicación , análisis, síntesis y evaluación . Verbos taxonomía de Bloom animar a los profesores para diferenciar el aprendizaje mediante el uso de la marca, el diseño, dibujar, descubrir , resolver y comparar. Después de leer un pasaje de un libro , de segundo grado podían hacer un dibujo , hacer un diorama o escribir un párrafo recordando su escena favorita .
Productos para el Maestro

Los productos pueden ser visual , cinestésica o auditiva . Utilice tarjetas de concentración , cromos, las ideas del libro de recuerdos , murales, canciones y libros animados para enseñar a los estudiantes . Enseñar la ciencia con experimentos y estudios sociales con proyectos de práctica. Estudiantes Videotape y cintas de juegos de nuevo a la clase . Proveer a los estudiantes con arcilla , plastilina y papel para usar mientras aprenden. Juegos, películas y presentaciones en PowerPoint dirigidas a jóvenes estudiantes ayudan difieren de instrucciones . Vestido de carácter para presentar lecciones para captar la atención de los estudiantes .

Proyectos , presentaciones y actuaciones

aprendizaje diferenciado anima a los estudiantes a mostrar lo que han aprendido al permitir opciones. Los estudiantes deben variar sus actividades , escribiendo , contando historias , dibujos y creación de proyectos . Ellos deben participar en actividades de grupos grandes y pequeños , hacer un proyecto de arte o compartir sus ideas. En segundo lugar - grado son capaces de aprender a través de obras de teatro, parodias y teatros del lector . Los estudiantes también pueden hacer cubos de imagen o producir pinturas para mostrar lo que han aprendido .