Early Childhood Aula & Herramientas de Gestión Comportamiento

Un plan de manejo de la clase es necesario para crear un aula ordenada de la primera infancia . Antes de que comience el año escolar , tómese el tiempo para desarrollar un plan de manejo que mantendrá su aula funcionando sin problemas . Hable con los maestros experimentados sobre los métodos que trabajan para ellos , y no tenga miedo de hacer cambios a su plan durante el año escolar , si es necesario. Crear reglas

Reglas mantienen su aula funcionando sin problemas . Los niños pequeños requieren reglas que son fáciles de entender y fácil de seguir . Sin embargo , incluso los estudiantes jóvenes deben participar en la formación de sus reglas de clase . Iniciar la discusión preguntando a los estudiantes acerca de los comportamientos que ayudan a hacer una buena clase. Estudiantes de preguntas sobre los comportamientos que podrían hacer que sea difícil para ellos aprender , y por qué esos comportamientos deben ser evitados . Sobre la base de este debate , desarrollar un conjunto de reglas simples . Mensaje gobierna en el aula . Puede que tenga que recordar a los estudiantes sobre las reglas para los primeros días de clase .
Desarrolle una rutina

Ayude a sus estudiantes se sientan cómodos en su salón de clases y completar tareas con aliviar mediante la creación de un conjunto de procedimientos que forman una rutina para cada día . Determinar procedimientos para las tareas diarias tales como entrega de asignaciones , el recreo de adentro , los suministros de compartir y tomar asistencia . Indique a los estudiantes sobre la forma correcta de completar los procedimientos , a partir del primer día de clases . Comportamientos modelo apropiado para dar a los estudiantes un modelo visual para recordar. También puede utilizar las señales no verbales que los alumnos sepan que tienen que prestar atención o realizar un acto específico . Por ejemplo , es posible que aplaudir o apagar las luces para llamar la atención de sus alumnos . Tales señales pueden dejar que los estudiantes saben que es hora de limpiar sus materiales , o recordarles a bajar la voz . Con el tiempo , los procedimientos y las señales no verbales que utiliza se convertirá en rutina para sus estudiantes; hasta entonces, ser paciente, y ofrecer recordatorios cuando sea necesario .
Dar Estudiantes Responsabilidad

Anime a los estudiantes a compartir la responsabilidad de la gestión del aula alistando ellos como ayudantes de aula , sugiere Scholastic . Las tareas simples como la recogida de documentos , la limpieza de los bloques en el área de juego , la entrega de boletos de almuerzo o en calidad de titular de la puerta o el líder de la línea todo dan a los estudiantes un sentido de responsabilidad y logro. Utilice un sistema de calendario u otro método para realizar un seguimiento de lo que los estudiantes son tareas a realizar cada día. Gire tareas para que cada estudiante tenga la oportunidad de realizar todas las tareas . Scholastic recomienda proporcionar imágenes o otras señales visuales para ayudar a los estudiantes averiguar qué trabajo que tienen que hacer . Responder positivamente cuando los estudiantes completan una tarea con éxito .
Recompensar el buen comportamiento

Un sistema de recompensas es una forma efectiva de dar las gracias a los estudiantes por su buen comportamiento y alentar a los estudiantes a seguir las reglas . Muchos maestros trazan logros estudiantiles por la entrega de pegatinas o tokens que pueden ser redimidos por un premio después de un período de tiempo específico . Los premios podrían incluir materiales escolares como lápices o crayones , el tiempo de recreo adicional o tiempo adicional en la computadora .