Proyectos de Patrimonio para el 3er Grado

niños de tercer grado tienen varias maneras diferentes que pueden descubrir su patrimonio - ya sea a través del árbol de familia, el aprendizaje sobre los peregrinos , cómo los indígenas americanos ayudaron a sobrevivir o donde se localizaban las tribus en el siglo 19 . Los estudiantes se ven inundados con información valiosa que les ayudará en sus estudios futuros . Investigue el árbol genealógico
la investigación de un árbol de la familia puede ser un proyecto divertido .

Los estudiantes y los padres pueden investigar el árbol genealógico juntos. Reunir una carpeta , un montón de papel y un lápiz . El primer paso del tercer grado es entrevistar a los padres y el conocimiento de su propia historia familiar . Escriba los nombres mencionados y cuál es su lugar en el árbol genealógico y sub-ramas .

A continuación, si los abuelos siguen vivos , pregúnteles acerca de los nombres de sus padres, abuelos y así sucesivamente . Pregunte acerca de sus creencias y país de origen religioso . Identificar el país en un mapa y agregar la información a la carpeta árbol genealógico.
Descubrir Plymouth Unidos La peregrinos perdieron muchas personas el primer año en Plymouth .

Escribir una breve línea de tiempo de viaje de los peregrinos a América. Dar a los estudiantes una copia impresa de los eventos que llevaron al viaje en el Mayflower , así como el primer año los peregrinos pasó en Plymouth .

En una hoja de papel legal , trace una línea horizontal. Dibujar líneas verticales por encima y por debajo de la línea horizontal. En cada rama , describir los acontecimientos que condujeron a los peregrinos que salen de Inglaterra. Haga preguntas como , " ¿Qué experiencias tuvieron en el Mayflower ? " y " ¿Cuántas personas murieron el primer año en Plymouth ? ¿Por qué? ¿Quién ayudó a los peregrinos obtener un conocimiento de la agricultura y el mantenimiento de la vida ? "

Cada línea representará un período cronológico en el tiempo.

Descubre los nativos americanos del siglo 19
Teepees no eran un espectáculo inusual en la frontera .

Copia de un mapa para cada estudiante en la clase con el sitio de escribir en la página. Sección del mapa en las zonas que contenían Indios de las Planicies , la Gran Cuenca , el sudeste e indios occidentales , tribus de bosques y las tribus del noroeste . Reparta una breve historia de estos nativos americanos que viven durante la década de 1800 y algunos detalles sobre algunas de las tribus en cada región .

Los estudiantes pueden rellenar el mapa con nombres tribales específicos en las áreas donde vivían. Por ejemplo , los indios navajos del suroeste vivían en hogans , mientras que la tribu Blackfoot viajó con tipis en los llanos . Información sobre los tipos de alimentos que se reunieron o cazado también se puede añadir.
Presidencial Historia
George Washington es una gran parte de la herencia americana .

Los estudiantes de tercer grado pueden tomar cuatro presidentes de la historia y descubrir hechos acerca de ellos. Elegir un presidente por siglo . Por ejemplo , George Washington fue el primer presidente , pero él era también el único presidente elegido por unanimidad . Presidente Andrew Johnson XVII era un gobernador , senador, gobernador militar y sirvió como vicepresidente a Abraham Lincoln .

Descargar una hoja de datos sobre cada presidente y dividir cada uno en el siglo que servían. Permita que los estudiantes escojan un hombre de cada siglo. Sección de la página en cuatro áreas y tienen los niños de tercer grado rellenarlo con los hechos sobre los cuatro presidentes . Cuando haya terminado, pida a cada niño que lea sus hechos en frente de la clase .