Matemáticas Suma Proyectos

Aprender operaciones de suma requiere práctica . Enseñar Además de niños puede ser fácil y divertido si utiliza los proyectos y actividades como ayudas de aprendizaje . Hay una gran cantidad de proyectos de adición que puede utilizar para ayudar a los estudiantes a aprender las operaciones matemáticas , así como permitir que utilicen su creatividad. No tenga miedo de intentar algo diferente para ayudar a animar a los estudiantes a aprender a sumar . Grocery Shopping

Dar a todos los estudiantes un anuncio de periódico de comestibles y un pedazo de papel de construcción . Dígales que tienen que comprar por lo menos 25 artículos y no pueden ir más de $ 75. Pídales que recorten los artículos que desean comprar y pegarlas en su papel de construcción . Pídales que escriban la cantidad total de dinero que se gasta en la esquina superior derecha de su papel de construcción .
Conteo de monedas

Dar a los estudiantes de 10 monedas de papel y una pedazo de papel de construcción . Diles que pegar sus monedas en el papel de construcción y un total de la cantidad de dinero que tienen. Dígales que escribir la cantidad de dinero que tienen en el papel de construcción .
CÁPSULA Addition

Recoger 200 tapas de botellas de agua. Una buena manera de hacer esto es que cada alumno traiga en al menos cinco tapas de botellas . Escriba los números en la parte superior de cada tapa de la botella con un marcador permanente y dar a cada estudiante 10 tapas y un vaso de papel . Diga a los estudiantes a poner sus tapas en la copa y agitar la copa con una mano sobre la parte superior de modo que las tapas no salen . Diles que seleccionar cinco tapas de la taza, escribir y sumar los números en la parte superior y registrar sus respuestas en una hoja de papel . Siga haciendo esto tantas veces como desee para obtener la práctica adición.
Contar las cartas

Pida a cada estudiante para que tome un pedazo de papel en blanco y algo para escribir con . Utilice un mazo de cartas para tirar de . Llame a cabo una secuencia de cuatro o cinco tarjetas a la vez y decir a los estudiantes para añadir el valor nominal y criar a sus manos cuando haya terminado. Pedir a los alumnos que den la respuesta.