Habilidades de Lectura importantes para Segundo Grado

Segundo grado es un año clave en la lectura. Una vez que los fundamentos están en marcha , los estudiantes regresan a una gran cantidad de nuevas habilidades que se basan en lo que han aprendido el año anterior y los preparan para los grados intermedios . Aunque las expectativas de los estados varían , cierto consenso ha surgido en la forma de los Estándares Estatales Comunes 2010 . Habilidades básicas de lectura

En primer lugar , segundo grado continúan trabajando en la fonética y decodificación . Se espera que los estudiantes en este nivel para leer palabras de una sílaba con vocales largas y cortas , así como las palabras de dos sílabas con vocales largas . Deben reconocer los prefijos y sufijos comunes y unos 140 " palabras de vista " - palabras comunes que no siguen los patrones fonéticos que han aprendido. Su fluidez debería ser el desarrollo; después de practicar , deben ser capaces de leer en voz alta a un ritmo natural con la expresión adecuada . Y se debería haber establecido el hábito de auto- corrección , usando el contexto para ayudar pifias correctos .
Comprensión de ficción y no ficción

lectura de segundo grado comienza a centrarse más en habilidades de comprensión . Los estudiantes deben ser capaces de volver a contar historias , identificar la idea principal y responder a las preguntas de quién, qué , cuándo, dónde , por qué y cómo . Tienen un conocimiento básico de los personajes , escenario y trama , y que entienden el vocabulario y las ideas en un texto de no ficción , como su libro de ciencia . ( Los estándares básicos comunes sobre todo enfatizan texto informativo para preparar a los niños para nuestra sociedad de la información . )
Estructura del texto y el autor de Artesanía

Los estudiantes de segundo grado comienzan a aprender sobre los diferentes propósitos y estructuras material de lectura puede tener. Se miran si un autor es el entretenimiento o la información ya descubrir que las historias tienen un principio, un medio y un final. Utilizan características como encabezados, palabras en negrita y el índice para encontrar información. ( A menudo comienzan a aprender las convenciones de ordenador, así - si no lo hacen ya las conozco . ) Miran a los patrones en poemas y rimas
Conexión de información de diferentes fuentes
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los alumnos de segundo grado de utilizar tanto texto como ilustraciones para ayudarles a entender lo que leen . Ellos deben ser capaces de interpretar diagramas simples y similares . También se fijan en cómo la información en un texto compatible con otra información ( cómo los detalles apoyan las ideas principales y cómo las declaraciones de apoyo razones autor hace ) . Comienzan a hacer comparaciones entre los textos , como historias similares o lecturas de no ficción sobre el mismo tema .

A finales de segundo grado, los estudiantes leerán cuentos , poemas y textos de no ficción , acercándose a una lectura de tercer grado nivel ( determinado por el contenido , la estructura y el lenguaje ) , con el apoyo de los textos más difíciles .