Lo que más les gusta sobre el uso de la línea de números al agregar & Restar Enteros

La recta numérica es una forma concreta visual para los estudiantes , especialmente a los jóvenes estudiantes , para conceptualizar el orden de los números enteros (números ) . Zero se encuentra en el medio de la recta numérica . Los números enteros positivos (uno, dos, tres, etc ) se extienden a la derecha , mientras que los números enteros negativos (uno negativo , negativo dos , tres negativo , etc ) se extienden hacia la izquierda. Mediante el uso de la recta numérica , los estudiantes pueden fácilmente agregar y restar números . Contando

Para sumar o restar usando la recta numérica , los estudiantes sólo tienen que contar. El niño comienza en el entero inicial y luego cuenta a la derecha si la adición o conteos a la izquierda si restando . Contar es una de las primeras habilidades matemáticas que los niños aprenden , y por el tiempo que los niños están sumando y restando , han tenido mucha práctica contando. Debido a esto, el uso de la recta numérica es un proceso simplificado .
Tactile

Los estudiantes también pueden interactuar con la recta numérica de manera táctil. Al contar para sumar o restar números usando la recta numérica , los niños pueden usar un dedo , una mina de lápiz u otro objeto de seguir los números a lo largo de la recta numérica hasta que llegan a la respuesta a su pregunta . Los niños tienden a ser táctil al interactuar con el mundo y el aprendizaje. La recta numérica facilita esta tendencia .
Restar números negativos

La sustracción puede ser una habilidad difícil que los niños aprendan . Aprender a restar números negativos puede ser aún más difícil . La recta numérica proporciona a los niños una manera de visualizar un proceso difícil . En el futuro , cuando los niños tienen que pensar en la resta de números negativos , sólo tienen que hacer referencia a la línea de números o visualizar el número de línea en la cabeza .
Reproducible

Cuando los estudiantes aprenden a sumar y restar ellos con frecuencia se presentan con un número de línea en sus libros escolares . Los profesores pueden incluso tener una recta numérica gran muestra en el salón de clases . Sin embargo , los estudiantes no siempre tienen una línea número disponible cuando lo necesitan . Tal vez se encuentran con una pregunta de matemáticas difíciles más adelante en su carrera académica , o tal vez se encontrarán con una pregunta difícil de matemáticas en la vida real , y una copia de la línea número no disponible. Mientras los estudiantes tienen un instrumento de escritura y un pedazo de papel cero, puede apuntar una copia de la recta numérica para ayudar a resolver el problema difícil.
Diversidad

los estudiantes también les gusta la recta numérica porque la recta numérica se puede utilizar para sumar y restar números en una variedad de situaciones . Los estudiantes pueden utilizar la línea de números para sumar o restar problemas regulares de matemáticas , entender las fracciones , calcular los cambios de temperatura o añadir o restar dinero.