Quinto Grado aula en grupo & Lengua y Literatura

En quinto artes del lenguaje grado, los estudiantes revisar las habilidades de lectura y escritura que se enseñan en los grados anteriores y comienzan a ampliar al análisis de la literatura y escribir sobre temas más profundos . Actividades de aprendizaje cooperativo pueden ayudar a los estudiantes a aprender unos de otros mediante el intercambio de las ideas y trabajar juntos para completar un análisis , responder preguntas o editar un documento . Círculos de Literatura

En grupos de cuatro , dar a los estudiantes un cuento para leer . Al final de la historia , pida a un alumno que haga un dibujo de un evento en la historia , otro para escribir cinco preguntas para la discusión acerca de la historia , un tercer estudiante que escriba conexiones con la historia y el cuarto estudiante escriba un resumen de la historia . Después que los estudiantes completan las actividades , las comparten en su grupo . Esta actividad ayuda a reforzar los rasgos de los buenos lectores .
Escribe Alrededor

a los estudiantes en grupos de tres o cuatro. Cada estudiante escribe la primera línea de una historia , a continuación, lo pasa al estudiante a la derecha que añade otra línea . Las historias continuarán en todo el grupo hasta que tienen aproximadamente veinte líneas . Luego, los estudiantes pueden trabajar juntos para editar sus historias y crear una copia limpia . Esta actividad permite a los estudiantes practicar sus habilidades de escritura y gramaticales y les enseña a construir fuera de las ideas de los demás . La misma actividad se puede utilizar para crear un poema de 15 a 20 líneas.
Teatro del Lector

Poner a los estudiantes en grupos y les proporcionan una fábula o de otro cuento . Haga que los estudiantes lean dramáticamente la historia de la clase , el uso de accesorios y puesta en escena de la historia como si se tratara de una obra de teatro . Los estudiantes tendrán que trabajar juntos para determinar la forma de presentar la obra y quién es responsable de qué partes .
Experto Grupos

Antes de comenzar una unidad o la lectura de un libro, asignar a los estudiantes a los grupos para convertirse en un experto en un tema relacionado con la unidad o el libro. Por ejemplo , como parte de una unidad de tiempo , los estudiantes se pueden dividir en grupos para investigar los tornados, los huracanes y las inundaciones . Para un libro que tiene lugar durante la década de 1950 , los estudiantes podrían investigar la música, la ropa y las novedades de la década de 1950 . Como grupo , los estudiantes pueden crear una presentación para compartir sus nuevos conocimientos con la clase.

Elementos de Gráficos Poesía

Poner a los estudiantes en grupos pequeños y entregue a cada grupo un libro de poesía . Anime a los estudiantes a encontrar tantos ejemplos de los elementos de la poesía y el lenguaje figurativo como sea posible y colocarlos en una tabla . Dar un premio a los grupos que se encuentran la mayoría de los elementos en cada categoría . Elementos estudiantes deben buscar son : metáforas , símiles , pareados , onomatopeya , aliteración, hipérbole , la repetición , la imaginería y la personificación . Los estudiantes también pueden ser desafiados a encontrar ejemplos de tipos específicos de poemas como haiku y quintillas .