Grado 2 proyectos escolares sobre invenciones chinas

Aprender acerca de las civilizaciones antiguas, incluyendo la antigua China , puede ser una experiencia enriquecedora para los alumnos de segundo grado . El uso del aprendizaje basado en proyectos puede añadir a su comprensión de una cultura rica en invenciones cuyo origen a menudo se han olvidado . Pruebe estos proyectos con sus alumnos de segundo grado para mejorar su comprensión de los orígenes de estas invenciones humanas . Papel

Fabricación de papel se produjo a través de una larga serie de acontecimientos entre el siglo XVI aC y el siglo IX dC , durante el cual los sistemas de escritura china de tiempo progresó de tablillas de bambú de seda a la invención de diversas formas de papel que reconoceríamos hoy. Haga que sus estudiantes se reúnen cero papel o papel de sus contenedores de reciclaje y la rompen en pequeñas tiras . Llene un cubo grande de plástico con el papel y cubrir con agua . Dé a sus estudiantes cada una a su vez con un gran palo de madera empujando y batir el papel para ayudar a absorber el agua . Una vez que se vuelve pegajosa y espesa , pregunte a sus estudiantes a tomar pequeños puñados de pasta de papel y la extendió sobre una malla metálica fina en poder de los marcos de madera , que usted necesitará para su prestación. Cuando han presionado sus propias sábanas hasta que estén suaves y sin lagunas , los puso a un lado donde pueden secar al sol o sobre una rejilla de ventilación. Prueba esto en un viernes para que el papel tiene tiempo para secarse el fin de semana; el lunes , los estudiantes pueden practicar la escritura de los caracteres chinos !
Tangramas

Creación de imágenes utilizando bloques de tangram enseña sobre invenciones chinas y la geometría fundamental para los niños cuyas mentes funcionan mejor con señales táctiles tareas. Haga que su grupo de estudiantes en grupos de tres o de a cuatro y asigne a cada grupo un juego tangram . Deje que cada grupo escoja una tira de papel sobre el que se han impreso las imágenes de las formas que se pueden hacer con el tangram . Cada grupo tendrá que crear la imagen con el tangram dentro de un período específico de tiempo - imágenes simples se pueden hacer en dos minutos , los más difíciles se pueden dar cinco a siete minutos . Cuando cada grupo haya terminado la tarea , otros grupos pueden ver lo que los otros han hecho . Prueba esto un par de veces , dando a cada grupo de nuevas imágenes
Compass

Dé a sus estudiantes la oportunidad de aprender acerca de las direcciones y la cartografía utilizando un invento chino . : la brújula . Utilice un pequeño imán para magnetizar una aguja de coser y la inserta en un corcho de manera que la misma longitud de la aguja se puede ver en ambos extremos de la corcho. Hable de lo que está haciendo y por qué a sus alumnos de segundo grado . Debido al peligro que entraña el manejo de una aguja de coser en su grupo de edad , es mejor si usted monta y manejar la brújula a lo largo . Coloque la brújula en un recipiente lleno de agua y colóquela sobre una mesa . Pida a los estudiantes para decirles donde pueden encontrar el norte y por qué. Pídales que dibujen un mapa del aula utilizando las direcciones y trazar los puntos importantes de la clase en los cuadrantes correctos . Si el clima es agradable , tomar la brújula fuera y lo colocó de manera que puedan determinar dónde puntos principales en el patio se pueden encontrar . Puede dirigir a los estudiantes a mirar la brújula y determinar a dónde ir cuando les dices a la cabeza al norte, sur, este u oeste esquina del patio de recreo. Para más diversión, usted puede tener sólo algunos estudiantes se mueven a diferentes áreas , tales como , "todo el mundo lleva algo rojo se mueven dos pasos al este . "
Kite

Proporcione a sus estudiantes con cañas secas o palos de madera delgados, papel de seda y cordeles . Hágales decoran sus hojas de papel con un emblema pintado o el diseño de su elección . Mostrarles la estructura básica de una cometa , así como ejemplos de fotografías, dibujos o videos de cometas más elaborados . Guiarlos a través de ensamblar sus propias cometas sencillas , completas con una línea , la cola y el marco. Asegúrese de que sus cometas siguen siendo la luz , no usar demasiados materiales pesados ​​. Cuando esté totalmente montado y seca , se sacan a un parque en un día de viento para volar sus cometas . Para asegurarse de que todo el mundo tiene la oportunidad de volar sus cometas , colaborar con los padres para que sea un evento o viaje de campo participativa con voluntarios adultos .