Proyectos Química para estudiantes de 5to grado

Química es el estudio de las reacciones químicas . Estudiantes del quinto grado están empezando a estudiar este campo extenso y pueden encontrar muchos proyectos diferentes . Para estos estudiantes de primaria el año pasado , la química les proporciona una manera divertida y emocionante nueva forma de acercarse a la ciencia . Ellos pueden experimentar con diferentes reacciones y mezclas para crear sustancias frías . Proveer a los estudiantes con ideas para proyectos creativos puede ayudar a aumentar la motivación y el deseo de aprender la ciencia . Burbujas

Este experimento permite a los estudiantes crear dos soluciones de burbujas diferentes , crean una hipótesis y recopilar datos sobre la eficacia de las soluciones . La primera solución se elabora combinando 1 taza más 1 cucharada . de agua con 1 cda . de detergente para lavar platos . Mezclar bien y reservar. Cree la segunda mezcla mezclando 1 taza de agua con 1 cda. de detergente para platos y 1 cda . de jarabe de maíz. La combinación de estos ingredientes bien y reservar.

Crear una hipótesis basada en las diferentes propiedades de cada solución en la que uno va a producir mayor y las burbujas de mayor duración . Con un tubo de burbujas , burbujas del soplo de cada solución y registrar los datos. Si es posible , tratar de medir las burbujas mientras flotan en el aire y usar un cronómetro para registrar el tiempo que permanecen intactos . Crear un gráfico de gráfico que ilustra las diferentes soluciones y los datos que se reunieron en su eficacia .
Polímeros

Un polímero coloidal se produce cuando se mezclan las moléculas de un sólido con el líquido . Las moléculas del sólido son demasiado grandes para disolver , pero lo suficientemente pequeño para permanecer suspendidas en el líquido. Este proyecto permitirá a los estudiantes de quinto grado a crear su propio interés , polímero coloide hinchable de bórax , cola blanca y agua .

Después de discutir las propiedades y características de un polímero , divide a los alumnos en grupos de cuatro . Dé a cada grupo una taza , dos frascos de vidrio con tapas, una taza de bórax 1/4 , 5 tazas de agua y 1 taza de pegamento blanco . El bórax es seguro para los estudiantes toquen . Sin embargo , puede ser tóxico si se ingiere , por lo que la supervisión adulta es necesario. En un frasco de vidrio grande , haga que los estudiantes combinan 4 tazas de agua y el bórax y mezclar hasta que se disuelva . En el otro frasco que combinarán la cola y otra taza de agua mediante la colocación de la tapa con fuerza y temblando. Los estudiantes pueden agregar colorantes con el pegamento y agua si les gustaría . Para hacer que la sustancia masilla , los niños verter un cuarto de la mezcla de pegamento para el bórax y agua y revuelva a medida que se agregan . La sustancia se espesa inmediatamente. Para hacer lo suficiente para todo el grupo , simplemente lavar el recipiente y mezclar 4 tazas de agua y una taza de bórax cuarto otra vez. Añadir otro cuarto de taza de la mezcla de pegamento y repetir hasta que todos los estudiantes tengan la masilla de los suyos.
Ebullición Temperatura

En este experimento , los estudiantes aprender la influencia que el cloruro de sodio , también conocido como sal de mesa , tiene sobre la temperatura del agua hirviendo. Permitir a los estudiantes traer 2 tazas de agua a hervir . Mida la temperatura del agua a ebullición y grabarlo . Añadir 1 cucharada . de sal al agua . Después de 30 segundos , tomar la temperatura de nuevo, grabarlo y cualquier variación . Este proceso se puede repetir varias veces con el fin de recoger más datos . Los estudiantes deben trazar sus conclusiones y responder preguntas sobre lo que pasó con la temperatura y por qué.
Petróleo y Agua

Las moléculas de agua son fuertemente atraídos el uno al otro . El agua se mezcla con otras cosas , pero no de petróleo , porque las moléculas de aceite son también muy fuertemente atraídas por su mismo tipo . Este experimento demostrar la incapacidad para estos dos líquidos para mezclar entre sí. El uso de un 20 oz botella de refresco , agregue una taza de agua , unas gotas de colorante de alimentos y 2 cdas . de aceite. Tornillo de la tapa y agitar vigorosamente. Lo Record los resultados fueron y responder preguntas sobre lo que pasó y por qué.

Desenrosque la tapa y añada una cucharada . de detergente para lavar platos . Coloque la tapa y agite . ¿Qué pasó esta vez y por qué ? Crear una hipótesis y la investigación de la respuesta. Anotar todos los datos en un gráfico o un gráfico para mostrar.