Cómo ayudar a un tercer grado con los temas y verbos

Los sujetos y los verbos están estrechamente vinculados y, a menudo una fuente de problemas para los estudiantes de tercer grado . La conjugación de los verbos , múltiples sujetos y verbos irregulares , son sólo unos pocos los corruptores , que tienen la capacidad de disuadir a un estudiante brillante. Para cualquiera que haya dado a la tarea de ayudar a un estudiante tal, la paciencia es clave, ya que son propensos a la frustración , confusión y tal vez incluso la ira. La participación del alumno y se centra en ellos como individuos , trabajando sobre las dificultades que enfrenta , dará lugar a un estudiante de confianza en el uso de temas y verbs.Things que necesitará
Hojas de actividades de
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evaluar el nivel de competencia del estudiante. Varios sitios web ofrecen pruebas superficiales o prácticas que requieren los estudiantes para mostrar simple conocimiento de concordancia verbal tema. A partir de aquí le ayudará a entender donde el alumno es y lo que hay que centrarse en .
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Revise los errores de la prueba del estudiante. Busque patrones en error. Un estudiante puede tener particular, problemas con los verbos irregulares , tales como "tiene ", a juego con los pronombres con los verbos o con maridaje de múltiples sujetos con un solo verbo. Reducción a cero en las áreas que plantean más dificultades le permiten ofrecer una ayuda más focalizada.
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Utilice hojas prácticas que se centran en las áreas de mayor debilidad para fortalecer el estudiante . Si el estudiante parece totalmente confundido, empezar por el principio . Explíqueles que los verbos son las palabras de acción en una oración y que los sujetos son las personas, animales o cosas que llevan a cabo el verbo .
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Obtener el estudiante y en movimiento . Dictar sentencia a donde ellos están obligados a estar en pie cuando oyen el nombre y completar la acción cuando se enteran de la acción. Para que sea más fácil para ellos, empezar por el uso de su nombre en una oración simple antes de pasar a otros más complejos . Los estudiantes pueden pretender convertirse en otras personas o incluso animales . Por ejemplo , la frase, " David corre rápido " tendría el niño de tercer grado , David , de pie ante el sonido de su nombre y se ejecuta en el sonido de funcionamiento . Pausa después de cada palabra para asegurar que el estudiante comprenda los componentes.
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Haga preguntas al utilizar hojas de cálculo. En lugar de mirar sólo para la selección de la respuesta correcta, pida a los alumnos por qué una respuesta es la correcta. La capacidad de explicar la razón de ser de una muestra de selección dominio del tema . Por ejemplo , si un estudiante puede decir que la respuesta correcta es "corrió" no "corre ", porque el tema, Susie , llevó a cabo la acción de ayer, luego que él entiende la corrió verbo irregular y su conjugación del tiempo pasado .
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Anime al estudiante . La conjugación de los verbos es una tarea difícil y uno que no le da sólo a los niños , pero los hablantes no nativos e incluso algunos adultos , problemas , de vez en cuando . Hágales saber que usted tiene confianza en su capacidad para aprender el material .