Cómo utilizar materiales auténticos en una clase de primaria

Materiales auténticos se definen como cualquier material que cuenta con un idioma de destino que se está aprendiendo en la acción . Ellos son los más utilizados para la enseñanza de lenguas extranjeras . Ejemplos de materiales auténticos incluyen libros , revistas , canciones , páginas web , folletos , volantes o cualquier cosa que de algún modo utiliza o dispone de la lengua meta. De acuerdo con el British Council , materiales auténticos son más útiles para los estudiantes del idioma intermedio y avanzado , como los principiantes pueden encontrar comprensión e interpretación de materiales auténticos difícil. Para utilizar con eficacia los materiales auténticos en una clase de primaria , la pertinencia de los materiales con el tema , área de lengua de destino y las habilidades y necesidades de los estudiantes debe ser evaluado . Sin embargo , el uso de materiales auténticos generalmente mejora el aprendizaje de idiomas y permite a los estudiantes interactuar con el idioma de destino en un context.Things significativas que necesitará
Materiales auténticos
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Elegir un material que se ajusta con un tema o asunto en el curso y es relevante para el nivel de idioma de la clase primaria . Por ejemplo , utilizar un libro de texto o libro de texto para extrapolar o construir sobre un tema o asunto particular ya introducidas a la clase.
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Pregunte a los estudiantes para las ideas en la clase de materiales . ¿Están interesados ​​en ver dibujos animados o jugar un juego ? Dependiendo de la edad de los estudiantes en la clase de primaria , engranaje de la elección de los materiales auténticos para algo que es aplicable a su edad e intereses .
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Dar el material a los estudiantes y asignar una tarea que es relativamente simple y poco exigente , como encontrar información , rodeando el uso de ciertas palabras o frases, o subrayado.
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Después de que los estudiantes hayan completado la tarea , trabajan juntos como una clase para compartir la información , y de nuevo pasa por el material como una clase .
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Introducir el material a la clase de nuevo , esta vez dando a los estudiantes la oportunidad de interactuar con él , ya que está diseñado para ser utilizado , tales como jugar un juego o bailar al ritmo de la música .