Actividades Disolución de Primaria

Los experimentos con la disolución puede ser educativo y divertido para los estudiantes de primaria . Muchas sustancias que parecen que se disuelven en un líquido no. Enseñe a los estudiantes que un disolvente es algo que se disuelve un soluto . Un soluto es algo ser disuelto por el disolvente . Por ejemplo, al hacer limonada, limonada en polvo es un soluto y el agua es un disolvente. Proporcionar papel o hojas de trabajo para los estudiantes para registrar los solutos , disolventes y las predicciones para cada uno. Disolución y temperatura Diferencias

La temperatura puede ayudar a determinar qué tan rápido un sustancia se disuelve . Para probar cómo la temperatura afecta un soluto , proporcionar dos vasos transparentes y un temporizador para cada estudiante . Coloque un cubo de azúcar en cada taza . Vierta agua fría en uno de los vasos . Haga que cada estudiante agitar el agua con una cuchara o un agitador de café mientras medir cuánto tiempo toma para que el terrón de azúcar se disuelva . Haga que cada estudiante grabar el resultado . Repetir el proceso con el agua caliente . Experimentos de agua caliente son más seguros para llevar a cabo en los grados superiores que los grados inferiores. ( No es necesario usar agua hirviendo . ) Discuta las diferencias de tiempo entre las dos temperaturas y cómo afectaron los terrones de azúcar . El agua fría se disuelve menos del azúcar y se disuelve más lentamente que el agua caliente.
Gránulos

Los solutos que parecen similares pueden ser engañosas . Entregue a cada estudiante tres vasos transparentes . Proporcionar una cucharada de azúcar, sal y arena para cada estudiante . Haga que cada trabajo de los estudiantes con una sustancia a la vez y espolvorear en una taza de agua . Anote los resultados de los cuales los solutos se disuelven y que sustancias flotar o hundirse hasta el fondo de la taza . Según el sitio web Planet Lesson, cuando demasiado de una sustancia, tal como la sal , se utiliza en una solución, tal como la sal en el agua , la solución se satura y la sal se acumula en la parte inferior de la copa, tomando más tiempo para disolverse.
polvos

Utilice agua fría y caliente en recipientes diferentes y experimentar con polvos tales como agitador , el bicarbonato, la harina, el polvo para hornear , el azúcar en polvo , polvo almidón de lavandería , detergente en polvo y la arena . Registre el tiempo que se tarda ( si existen) para una sustancia para disolver en agua caliente o fría. Discuta las diferencias de tiempo y que la sustancia no pudieron disolver .
Disolver Experimentos caramelo

experimentos caramelo pueden requerir un permiso especial si su distrito tiene una política de no dulces . Entregue a cada estudiante un cuadrado de chocolate o chispas de chocolate , un dulce de azúcar cristal y una tarta de caramelo dulce y amargo . Cada estudiante también debe tener un temporizador. Anote la cantidad de tiempo necesario para disolver cada caramelo en la boca de cada estudiante sin masticar o chupar . El caramelo debe sentarse en la lengua dentro de la boca cerrada .