Cómo enseñar gráfica de Primer Grado

gráfica es una habilidad matemática que muchos estudiantes de primer grado podrían encontrar difícil. Si presenta esta lección de una manera divertida , con la participación manera, los niños se darán cuenta de forma rápida y entenderlo en un nivel profundo . Los niños aprenden mejor cuando el material es relevante para sus vidas . Comience simplemente y añadir conceptos como los niños empiezan a entender más . Gráfica es una habilidad que los niños van a utilizar a lo largo de su carrera escolar . Proporcionar una base sólida básico es important.Things que necesitará Marcadores Cartulina

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Proporcionar varias oportunidades a lo largo del días para que los niños miran . Crear una actividad gráfica de una experiencia cotidiana . Pregunte a sus alumnos cómo muchos de ellos en el autobús a la escuela , ¿cuántos pasos y cuántos paseo en los coches de sus padres. Utilice las respuestas para crear un gráfico de barras . Dar a todos los estudiantes la oportunidad de dar su opinión sobre la mejor manera de crear el gráfico, los colores a utilizar para representar a los diferentes grupos , y cualquier otra información necesaria para crear el gráfico. Permita que los estudiantes del dibujar el gráfico , así como para utilizar los marcadores para colorearlo . Visualice un lugar destacado en su salón de clases .
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Crear un pictograma . Dé a cada niño un marcador , como un recorte de un abejorro o un oso , con un pedazo de cinta adhesiva en la parte posterior . Escribir opciones de almuerzo del día de la junta , así como una columna llamada " fiambrera de casa " . Los niños pueden hacer sus marcadores bajo su opción para el almuerzo para el día, la creación de un sencillo pictograma . Revise el gráfico con su clase , contando el número de votos en cada columna y comparar los resultados .
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Crear una experiencia gráfica diaria . Como un proyecto de arte , tiene cada hijo a crear un plato de papel que se asemeja a su rostro con hilo de color para el cabello , marcadores y otros materiales para sus rostros . Haga que los niños escriban sus nombres en sus placas en caso de tener dos o más placas similares . Cada mañana , escribir una pregunta en la pizarra y sentar las caras de las placas sobre una mesa . Las preguntas deben tener dos opciones de respuesta , tales como : " ¿Te gustan los perros o los gatos más ? " o " ¿Qué estación es su favorito - Invierno o verano ? " . Cada mañana , los niños van a leer la pregunta, deciden cuál es la respuesta que les gusta y ponen su cara en el lugar correcto . Más adelante en el día , discutir los resultados de la gráfica con su clase .