Objetivos de competencias para el Music Segundo Grado

La Conferencia Nacional de Educadores de Música publica normas y metas para K -12 de educación musical . Estos objetivos incluyen : cantar solo y con otros en un repertorio variado de música , que se realiza en instrumentos solos y con otros, improvisando melodías , composición y arreglos musicales dentro de las directrices específicas , la lectura y notación musical , el análisis de la música , la evaluación de la música , la comprensión de las relaciones entre la música y las otras artes y la música comprensión en relación con la historia y la cultura . Algunos de estos objetivos se fijan para el segundo nivel de grado y se logran a través de un currículo apropiado para esa edad . Leer y anotar Música

Segundo grado los estudiantes de música aprenden a leer y anotar la música . Esto incluye el reconocimiento de notas redondas , blancas , negras , corcheas y silencios , y la realización de patrones rítmicos sencillos utilizando estas notas y silencios. También serán capaces de leer y realizar patrones de tono simples usando sílabas como do- re-mi .
Escuchar , analizar y describir Música

Los alumnos de segundo grado de gasto tiempo escuchando música , el análisis de lo que han escuchado y que describe lo que han escuchado en términos de ascenso y descenso melodía, y pares e impares patrones de ritmo . También serán capaces de identificar patrones simples en la música como AB /AB y los patrones AB /ABA , e identificar los instrumentos de metal , de viento , cuerda y percusión por la vista y el sonido .
Aplicar habilidades Música

Alumnos de segundo grado se aplican habilidades musicales cantando canciones apropiadas para la edad de la memoria y que interpreta ritmos repetidos sobre instrumentos en el aula con precisión . También será capaz de crear composiciones sencillas utilizando sus voces e instrumentos en el aula .
Histórico , Cultural y Estética

goles en el segundo de música de grado incluyen la enseñanza de los estudiantes a cantar canciones sencillas y tocar instrumentos simples de otras culturas . También trabajan en el uso de términos musicales correctas al describir canciones e instrumentos , moviéndose al ritmo y el tempo y el uso de un comportamiento adecuado durante una presentación musical en vivo .