Tercero - Grado Ciencia & Estudios Sociales Lecciones

Tercer grado es un año crucial , que marca el comienzo de las pruebas formales mandato federal . Los estudiantes de tercer grado deben ser evaluados en ciencias . Muchos estados también requieren pruebas en estudios sociales . Por lo tanto , la ciencia y los estudios sociales se convierten en una parte más integral del plan de estudios durante el tercer grado. Comunidad Folletos

En tercer grado los estudiantes necesitan aprender acerca de sus comunidades . Después de discutir lo que constituye una comunidad , hacer una lista de la clase de las características de la comunidad que rodea a su escuela. Muestre a sus alumnos folletos de varias comunidades locales . Éstos se pueden obtener sin costo en los centros de visitantes local. Los estudiantes pueden trabajar en parejas para crear un folleto con los detalles de su comunidad . Los folletos deben contener información sobre la población , la cultura , atracciones y demás particularidades de la comunidad , así como imágenes .

Dónde en el mundo ?

Búsqueda de características en un mapa es difícil para muchos estudiantes de tercer grado . Esta actividad puede ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de mapa . Montar un mapa grande en un tablón de anuncios o en una pared dentro del aula . Comience introduciendo el concepto de continentes utilizando un globo . Escriba los nombres de los continentes en tarjetas y la cinta de las tarjetas junto al mapa de la pared . Coloque un trozo de hilo a cada tarjeta . Al final de cada pedazo de hilo , ate un alfiler . Pida a un alumno que salga a la pizarra y encontrar uno de los continentes que figuran en las tarjetas. El estudiante debe adjuntar el contacto del empuje a la ubicación del continente en el mapa . Permitir a los estudiantes en la clase para juzgar la exactitud de sus compañeros pidiendo un "pulgar hacia arriba " de los que están de acuerdo con la ubicación o un "pulgar hacia abajo " de los que no están de acuerdo . Usted puede hacer esto una actividad regular en su clase por el cambio de las ubicaciones de la tarjeta de índice para incluir océanos , países , ríos y otros accidentes geográficos .
Fricción Experimento

los estudiantes pueden explorar los efectos de la fricción con este experimento aula. Los estudiantes deben trabajar en grupos de tres o cuatro. Proporcione a cada grupo con cuatro tablas cubiertas con diversos materiales : papel de lija , fieltro, papel de cera y papel de aluminio . Haga que los estudiantes marcan una línea de salida y meta en cada tarjeta que es la misma longitud para las cuatro juntas . Los grupos necesitan dos bañeras de plástico unidas por cadena . En una de las bañeras , los estudiantes colocan un bloque de madera . La segunda bañera debe colgar fuera de un lado de la mesa. La bañera con el bloque debe ser colocado sobre una de las placas de cubiertas. Los estudiantes deben colocar arandelas en el interior de la bañera que cuelga de uno en uno hasta que la tina con el bloque se mueve desde el inicio hasta la meta . Los estudiantes deben registrar el número de arandelas necesarios para mover el bloque para cada tipo de superficie . Los estudiantes deben graficar sus resultados .
Estados de la materia Exploración

Sólidos, líquidos y gases son los tres estados de la materia . Proporcionar diferentes objetos que representan los estados de la materia : líquidos , como el agua , el aceite y la leche; sólidos , como una pelota, un bloque , un animal de peluche y una pluma; y gases tales como globos de helio , globos llenos de aire y una botella con vinagre y bicarbonato de sodio . Haga que los estudiantes trabajen en parejas para determinar qué estado de cada objeto representa . Cada grupo debe explicar su razonamiento al resto de la clase .