Cómo probar un nuevo programa de lectura para niños

Aprender a leer es una de las alegrías de la infancia . Los maestros de primaria utilizan una variedad de diferentes programas de lectura para ayudar a sus estudiantes trabajan a través del proceso de aprender a leer y comprender lo que están leyendo . Al iniciar un nuevo programa es importante para poner a prueba el programa y ver si funciona o no. No todos los programas funcionan para todas las edades de los estudiantes , lo que las pruebas de un nuevo programa de lectura ayuda a los profesores y los padres a decidir qué programa va a funcionar mejor para ellos. Instrucciones Matemáticas 1

Prueba del nivel de lectura actual de sus estudiantes antes de comenzar nuevo programa de lectura . Esto se puede hacer mediante el uso de una prueba estandarizada , como el Iowa Test of Basic Skills , o se puede hacer una prueba específica para su clase o niños. Una forma básica de probar los niveles de lectura actual es que todos los estudiantes lean la misma historia y contestar una serie de preguntas que hacen referencia a esa historia .
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Elegir un nuevo programa de lectura o desarrollar un plan de programa de lectura de el suyo propio. El nuevo programa puede incluir sus propias ideas para el cultivo de vocabulario y la comprensión de los niños o un programa de enseñanza más compleja recomendado por el distrito escolar . Elegir el programa que desea utilizar puede tomar varios días o semanas de analizar los programas posibles .
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Establecer directrices para las pruebas en toda la duración del programa . Si el nuevo programa de lectura es inferior a tres meses de duración es posible que no necesita para poner a prueba a lo largo del programa. Para los programas de lectura más largos con cuatro meses más, es útil para poner a prueba las habilidades de lectura de los estudiantes a mitad del programa . Las pruebas adicionales siempre debe seguir las pautas similares de la prueba original de las habilidades de lectura . Usted puede usar una historia diferente que tienen los estudiantes leen , pero debe ser al mismo nivel de lectura como la historia original de la prueba .
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Comprometerse con el programa y su longitud. Si la elección de un programa de lectura preparado es importante comprometer a toda la duración del programa según lo recomendado por los creadores del programa. Muchos programas trabajan en un proceso de paso y algunos estudiantes no verán el crecimiento hasta que sean capaces de trabajar completamente a través del programa de lectura de la totalidad .
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Re -test a los estudiantes que utilizan la misma medida de prueba inicial. Cuando el programa se ha completado y está listo para hacer una prueba definitiva de habilidades de lectura es más importante utilizar el mismo método de prueba inicial. Muchas escuelas hacen esto mediante la administración de la Prueba de Habilidades Básicas de Iowa sobre una base anual por lo que se analizan las puntuaciones año tras año . Si la utilización de su propia historia prueba originalmente , es importante utilizar una historia similar para probar los resultados finales del programa de lectura.