Estándares de Rendimiento de Georgia para Cuarto Grado Matemáticas

El Departamento de Educación de Georgia señala que las Normas de Desempeño de Georgia (GPS ) contienen las expectativas para el trabajo del estudiante , instrucción y evaluación . Las normas proporcionan directrices para la medición por el profesor para el logro del estudiante . El GPS para los estudiantes de cuarto grado especificar las habilidades matemáticas que se deben dominar para el final del cuarto grado . Entre estas habilidades son la suma y resta de decimales y fracciones . Otras habilidades se relacionan con la medición , figuras geométricas y el análisis de datos básicos . Números y Operaciones

En la primera sección de los estándares de matemáticas direcciones de los números y las operaciones de cuarto grado . En este apartado se especifica que los estudiantes deben ampliar su comprensión de los números enteros . Esta comprensión incluye el redondeo de números cuando sea necesario . Además, los estudiantes deben ampliar su comprensión de la suma y resta de decimales y fracciones . Esta sección tiene siete normas que especifican las habilidades que se deben dominar .
Medición

En la segunda parte del cuarto grado GPS direcciones medición utilizando unidades estándar y métricas . El estudiante debe utilizar ambas unidades para medir el peso y comparar unidades estándar para unidades métricas . Adicionalmente , el estudiante debe medir ángulos usando tales dispositivos básicos como un transportador. El estudiante debe entender el concepto de la adición de los tres ángulos de un triángulo a un total de 180 grados .
Normas Geometría

En la tercera parte de las normas geometría direcciones . Cuarto grado deben utilizar el examen y la construcción para entender las características de figuras geométricas . El estudiante debe comprender los bordes y las caras de formas sólidas, tales como el prisma rectangular y cubo. El estudiante debe utilizar pares ordenados para especificar ubicaciones en el plano de coordenadas .
Estándares algebraicos

La cuarta sección de las normas aborda la relación entre las cantidades y su uso en el problema problemas. El cuarto grado de maestría álgebra requiere que el estudiante utilice patrones para resolver problemas. Se utilizan símbolos para representar los números que faltan. El estudiante debe progresar a la creación y evaluación de expresiones matemáticas que contienen símbolos y números.
Análisis de Datos y Probabilidad Normas

Los estudiantes deben ser capaces de recopilar y mostrar datos . El estudiante debe comparar los diferentes tipos de gráficos . El estudiante debe entender pictogramas, diagramas de barras y diagramas de Venn . Esta comprensión se logra a través de la comparación de un determinado conjunto de datos que se muestra en diferentes gráficos . El estudiante debe tener un conocimiento básico de la moda, la mediana y el rango de un conjunto de datos .
Normas
Proceso

El estudiante de cuarto grado deben ser competentes en cinco proceso general normas con múltiples habilidades especificadas en cada uno. El estudiante tiene que resolver los problemas a través del uso de la tecnología apropiada , debe razonar y evaluar argumentos matemáticos y debe comunicarse matemáticamente con compañeros, maestros y otras personas . El estudiante debe conectar conceptos matemáticos con otras disciplinas y representan las matemáticas en múltiples formas .
Propósitos del GPS

Los Estándares de Rendimiento de Georgia sirven para hacer que el contenido de las matemáticas manejables para los estudiantes y profesores . Múltiples métodos de enseñanza se especifican para aumentar la comprensión y el dominio . El contenido se presenta de tal manera que el estudiante pueda progresar a través de la secuencia utilizando el razonamiento en lugar de la memorización de datos separadas. Las normas hacen hincapié en el razonamiento , la resolución de problemas , las conexiones , la representación y la comunicación .