Una manera fácil de aprender Long Division for Kids

Long división aritmética utiliza para mostrar los pasos de un problema de división . Los niños suelen aprender acerca de la división larga en la escuela primaria , después se enteraron de la división regular . División larga puede parecer intimidante , debido al número de pasos y operaciones matemáticas. Algunos métodos de enseñanza pueden ayudar a hacer la división larga más fácil para que los jóvenes understand.Things que necesitará de computadora
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Enumere las tres principales operaciones matemáticas involucradas en la división larga . Son división, la multiplicación y la resta, en ese orden. Estas tres operaciones se repiten hasta que el proceso haya terminado .
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Presentar a los estudiantes un problema de división simple, tales como 10/2 = 5 , y explicar a los que van a utilizar el mismo método para largo división. Comparando la división larga para una lección anterior ayuda a la comprensión.
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Presentar a los estudiantes con un simple problema de división larga , como 100 /2 Explique que el problema se hará paso a paso , el análisis de cada dígito del dividendo . Por ejemplo , el primer dígito del dividendo es 1. Dos no es divisible por uno, por lo que el estudiante debe colocar un 0 por encima del 1
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Tome el segundo dígito del dividendo en consideración , y decir a los estudiantes que necesitan para determinar cuántas veces 2 puede multiplicar para hacer 10. la respuesta está 5. Así , 5 se coloca sobre el cero del dividendo .
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multiplique el 5 por el 2. la respuesta es 10, que deben formar parte por los dos primeros dígitos del dividendo. Diga a los estudiantes que la multiplicación es parte del proceso - se usa para determinar residuos. Desde 10 - 10 = 0 , no hay restos de que parte del problema
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Dibuja una flecha que apunta hacia abajo a partir del tercer 0 del dividendo , a la 0 del problema de resta . . Explique que derribar los otros dígitos es necesaria con el fin de repetir los pasos anteriores . Por ejemplo, el 2 no es divisible por 0 , por lo que un 0 se escribe sobre el tercer dígito del dividendo . Zero se multiplica por 2 La respuesta es 0 , y 0-0 = 0 , por lo que este problema no tiene residuos. La respuesta es de 50
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Escribir ejemplos incompletas en la pizarra y dejar que los estudiantes describen los pasos a seguir. Este método pondrá a prueba la comprensión de los estudiantes.
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Dar problemas de práctica con y sin residuos. Ponga a los estudiantes en grupos de dos . Un estudiante puede escribir el problema, mientras que el otro se asegura de que los pasos se siguen correctamente . Los estudiantes pueden cambiar los papeles .