Actividades en León el Late Bloomer

" Leo el Late Bloomer ", por Robert Kraus e ilustrado por José Aurego , es un libro acerca de un pequeño león llamado Leo . El padre de Leo teme que Leo no está leyendo , escribiendo o hablando y todos los demás animales de su edad son . La madre de Leo tranquiliza a su padre que Leo va a hacer todas estas cosas y más en el momento justo para él. Este libro es una gran manera de enseñar a los estudiantes de primaria sobre cómo cada persona es única y cómo los niños aprenden a hacer las cosas en el momento adecuado para ellos. ¿Qué podemos hacer ?

Read " Leo finales Bloomer, " a su clase. Después de la historia , pida a los estudiantes hablar sobre todas las cosas que ellos saben hacer . Tómese el tiempo para comparar las cosas que hacen ahora a cómo eran las cosas cuando eran bebés . Buenos ejemplos son caminar, hablar , correr, vestirse y alimentarse por sí mismos . Discutir cómo los bebés no empiezan hacer cualquiera de esas cosas, pero que aprendan a través del tiempo . Haga que los estudiantes dibujen una línea por el medio de una gran hoja de papel. En una mitad de la página, decir a los estudiantes que hagan un dibujo de ellos mismos cuando eran bebés . Por otro lado , pídales que dibujen una imagen de sí mismos haciendo algo que saben hacer ahora . Ver las fotos en el salón de clases.
¿Cuál es mi talento?

Después de leer " Leo el Late Bloomer, " a su clase , hablar de los talentos únicos de los estudiantes en su salón de clases . Dar a los estudiantes la oportunidad de contar lo que los instrumentos que juegan, lo que los deportes que participan y en algún pasatiempo especiales que disfrutan. Luego pídales que escriban historias sobre los talentos especiales de cada miembro de su familia. Haga que los estudiantes se centran en responder a estas preguntas en su historia: ¿Qué tipo de cosas hacen los miembros de su familia que hacen que te sientas orgulloso ? ¿Qué tipo de cosas le gustaría que su familia para decirles cuando se aprende algo nuevo? ¿Cómo te gustaría celebrar nuevos logros? ¿Cómo se puede mostrar un hermano más joven que usted está orgulloso de él o ella? Dar a los estudiantes la oportunidad de compartir sus historias con la clase.
Late Bloomers

Planta un jardín de aula para ilustrar cómo las diferentes plantas crecen a ritmos diferentes, sólo como los personajes de " Leo el Late Bloomer ". Elija la vez rápido y semillas de crecimiento lento para su jardín . Utiliza una caja grande llena de suciedad, o de la planta las semillas en tazas individuales de semillas y colocarlas en un lugar soleado en el aula. Haga que dos estudiantes observan las plantas de semillero cada día y registrar su crecimiento en un diario del jardín clase. Preste especial atención a la hora de las primeras plántulas emergieron , la altura de cada planta es , lo mucho que crecen cada día y cuando las hojas comienzan a formarse. Después de unas semanas , tendrá un partido de clase para celebrar la "paciencia " ya que los estudiantes ven las plántulas crecen .
Class Book

Después de leer la historia , " Leo el Late Bloomer, " hacer un libro de clase con una página para cada estudiante. En la parte superior de la página de impresión , " Cuando era pequeña no podía (en blanco) . Ahora que puedo. " Pida a los estudiantes llenar el espacio en blanco con algo que han aprendido a hacer desde que eran pequeños y luego hacer un dibujo para ilustrar . Los alumnos también pueden recortar fotos de revistas para ilustrar lo que han aprendido , si no quieren recurrir a su página. Enlazar las páginas juntas y compartir los libros con las familias durante el tiempo de puertas abiertas o las conferencias de padres /maestros .