Mapa Proyectos con una rosa de los vientos

Una rosa de los vientos se incluye en los mapas más publicados y, a menudo se retrata en un diseño adornado . Puntos cardinales - Norte, Sur , Este y Oeste - están indicadas en un círculo de referencia a la hora de leer un mapa. Más comúnmente , Norte apunta hacia la parte superior del mapa . Liderando a los estudiantes después de primaria a través de una variedad de actividades utilizando todas las modalidades de los familiariza con la comprensión y la utilización de los puntos cardinales. El alumno será capaz de aplicar este conocimiento de forma independiente en su viaje o adquirir conocimientos de un mapa. Llegar Aula
utilizar etiquetas en las paredes del aula o una brújula para determinar las direcciones en el aula.

Antes de lanzar esta actividad que los alumnos se familiaricen con los puntos cardinales en una rosa de los vientos , la etiqueta de cada pared de la sala de clase como Norte, Sur , Este y Oeste . Pregunte a la clase para utilizar las etiquetas o una brújula para determinar dónde los elementos particulares están en la habitación. Por ejemplo , pedir a los alumnos en qué dirección la mesa del profesor se puede encontrar , que la pared de la pizarra está encendida, en qué dirección viaja usted para ver la mascota de la clase ? Esta actividad requerirá a los estudiantes a orientarse en relación con ciertos temas y empezar a identificar los puntos cardinales .
Mobile: Indicaciones para toda la escuela
Pida a los estudiantes para determinar en qué dirección los coches delante de la escuela están viajando .

Expandir experiencias direccionales estudiantes caminando fuera de las aulas , lejos de las paredes marcadas . Camina hacia la oficina de la escuela . Pida a los estudiantes a utilizar la referencia se acuerdan en el aula para determinar en qué dirección están caminando . Avanzar hacia otras zonas del edificio o el patio de recreo . Continuamente discutir qué dirección cada hito es en relación con la clase. Al estar de pie cerca de la carretera , pida a los estudiantes para determinar en qué dirección los coches están impulsando . Algunos estudiantes pueden ser capaces de determinar la dirección de su casa se ​​encuentra en relación con la escuela.
Mapa de
trazar la dirección del recorrido en un mapa de clase mediante una borrable marcador .

Una rosa de los vientos probablemente se puede encontrar en un juego de mesa de los mapas para que los estudiantes se refieren, en un atlas o en el mapa desplegable en el aula. Busque la rosa de los vientos y discutir los puntos cardinales. Un estudiante voluntario se le puede pedir a encontrar su país de origen. Pida a un voluntario para determinar en qué dirección habría que conducir o volar para encontrar un nuevo país o lugar de interés . Haga que los estudiantes dibujen una flecha con un marcador borrable en su mapa de escritorio o un mapa desplegable de clases para trazar la dirección que se podría viajar . Círculo de la dirección cardinal en la rosa de los vientos .
Simon Says " Norte "
Simon dice: " Llegar al Norte. "

Involucre a los estudiantes de primaria en una nueva forma de el juego Simon Says. Instruya a los estudiantes que su cintura representa el ecuador , sus pies son el Polo Sur y la punta de la cabeza es el Polo Norte. Con los brazos extendidos , la mano izquierda representa el este y su derecho , el Oeste. Juega Compass Rose Simon Says instruyendo a los estudiantes a diversas acciones que se moverán a lo largo de su propia rosa de los vientos utilizando direcciones cardinales . Por ejemplo , decir a los estudiantes " Simon dice aplaudir al sur del ecuador ", "Snap en el Oriente" y " Toque en el Polo Norte. " Monitorear el éxito de cada estudiante y ayudar a hacer las correcciones necesarias .