Actividades que demuestren la teoría de Gagne

Robert Gagne , un psicólogo educativo estadounidense, revolucionó la teoría de la instrucción mediante el diseño de planes de instrucción eficaces y específicos de la diana . Su modelo , los "Nueve Eventos de Instrucción ", centrada en torno a tres ideas principales: el aprendizaje se produce incluso en ausencia de la instrucción; el aprendizaje ocurre en fases; y la variedad específica de aprendizaje debe determinar los eventos de instrucción. Su objetivo era instruir a los maestros para ir más allá de la transmisión de información y en lugar de facilitar regularmente el aprendizaje en sus estudiantes. Ice Breakers

Partiendo de una lección con un rompe hielo relevante tiene el potencial de llevar a cabo tres de los nueve eventos de instrucción a la vez. En primer lugar , gana la atención de los estudiantes y proporciona un estímulo que aumenta sus posibilidades de recibir la lección. En segundo lugar , se podría informar a los estudiantes de los objetivos de la lección . Y en tercer lugar , se podría estimular la recuperación de los conocimientos que el alumno ya adquirida en las lecciones anteriores. Para empezar una lección de gramática y construcción de oraciones , un maestro puede iniciar un juego en el que los estudiantes tratan de armar una frase coherente de un conjunto determinado de palabras lo más rápido que pueden.
Ayudas Visuales

Usando ayudas visuales - como PowerPoint o Flash presentaciones - también se ajusta a las teorías de Gagne por lograr la Cuarta y Quinta Eventos de Instrucción . La ayuda visual actúa como un material de estímulo que muestra el contenido de la lección en un formato interesante . Proporciona a los estudiantes con una buena cantidad de orientación dando la lección de un flujo fácil de seguir y una organización clara . Estas medidas garantizan que el estudiante presta atención , recuerda lo que ve y entiende la lección.
Pidiendo a estudiantes

Pidiendo a un estudiante para responder a una pregunta relacionada la lección es una actividad simple pero eficaz que demuestra una vez más las teorías de Gagne , que abarca el sexto, séptimo, octavo y Eventos de Aprendizaje. Provoca el desempeño del estudiante animándolo a extraer y mostrar lo que ha aprendido hasta ahora. Se le da al profesor la oportunidad de proporcionar información sobre el rendimiento del estudiante - la oportunidad de alabar a los alumnos por su comprensión o desafiarlos a impulsar aún más . También proporciona los datos que el maestro necesita para una evaluación justa del desempeño de los alumnos - . Información necesaria para la planificación de las lecciones del día siguiente
Asignación de Tareas

Uno de las prácticas de enseñanza más bien establecidos - la asignación de la tarea - también demuestra ser eficaz y en línea con la teoría de Gagne . Se lleva a cabo la novena y última prueba del aprendizaje: la mejora de la retención y la transferencia de los estudiantes. Tarea alienta al estudiante a recordar y aplicar lo que ha aprendido de forma independiente. Otras maneras de lograr este objetivo incluyen proyectos y concursos , aunque este último sirve más como una medida de evaluación que como una herramienta para el desarrollo de la retención.