Las Actividades para tercera Metacognitive Estrategias Grado

La palabra metacognición significa literalmente , "pensamiento grande ". La metacognición ayuda a los estudiantes y adultos para examinar y comprender sus propios procesos de pensamiento . Los niños y los adultos usan la metacognición cuando resuelven un problema complejo, elegir entre varios cursos de acción , o reflexionar sobre algo que ellos oyen o leen . La enseñanza de la metacognición ayuda a los estudiantes a examinar sus propios pensamientos y aprenden a pensar de forma más abstracta . ¿Por qué La metacognición ?

La metacognición , o pensar sobre el pensamiento , ayuda a los alumnos a tener más éxito en lectura, matemáticas y otras áreas académicas. Se enseña a los estudiantes a planificar su trabajo , reflexionar sobre lo que están pensando y sintiendo a medida que trabajan , y reflexionar sobre sus pensamientos y sentimientos una vez que complete una tarea. Los estudiantes que pueden examinar su propio pensamiento son también más propensos a planificar y pensar en su camino a través de desafíos fuera del aula .
Estrategias Generales

La mejor manera de construir la metacognición en los estudiantes es modelar durante su tiempo de enseñanza . Cuando usted comienza una nueva lectura en voz alta , tómese un minuto para reflexionar sobre la cubierta y hacer algunas predicciones. Cuando modele una nueva estrategia de matemáticas conectarlo a algo alumnos ya saben cómo hacerlo . Para ayudar a los estudiantes a aprender a examinar su propio pensamiento , hacer preguntas complejas que no tienen una respuesta afirmativa o negativa . Ayudar a los estudiantes que expliquen por qué eligieron una determinada acción o responder a un libro de una manera determinada .
Matemáticas metacognición

Enseñanza metacognición durante el tiempo de las matemáticas ayuda a los estudiantes convertirse en solucionadores de problemas más exitosos. En matemáticas , el modelado de estrategias de resolución de problemas es la clave para enseñar a la metacognición . Al resolver un problema de matemáticas , pensar a través de lo que está haciendo en voz alta. Examinar y formular un plan para resolver un problema. Hable acerca de por qué usted está utilizando una estrategia específica y comprobar para asegurarse de que la respuesta tiene sentido cuando termine. Diferentes estrategias de matemáticas Modelo incluyendo un dibujo, buscar un patrón y hacer una tabla de información . Anime a los estudiantes a planificar y pensar a través de su trabajo de matemáticas y para aprender de los errores que hacen.
Lectura metacognición

En lectura, la metacognición incluye hacer predicciones antes de leer , el monitoreo comprensión durante la lectura y la reflexión después de leer . Estas estrategias ayudan a los estudiantes a entender lo que están leyendo en un nivel más alto que el hecho de saber lo que sucedió en una historia. Modelo metacognición cuando lee en voz alta al hacerse preguntas antes y durante la lectura. Esto es especialmente importante cuando se lee no ficción. Presente el tema de una nueva lectura en voz alta y pida a los alumnos lo que ya saben acerca de ese tema. Mira la portada del libro y hacer una predicción . Lea el libro en voz alta y compararlo con lo que los alumnos ya saben. Cuando haya terminado, pida a cada estudiante para reflexionar y compartir una cosa que él o ella aprendió de la lectura .