Reagrupamiento Estrategias para Segundo Grado Matemáticas

Segundo grado es el año la mayoría de los estudiantes aprenden a resolver problemas de suma y resta con reagrupación. Antes de aprender a resolver problemas con el reagrupamiento de lápiz y papel , es importante que los niños aprendan cómo hacer intercambios entre unidades, decenas y centenas utilizando objetos tangibles. Una vez que los estudiantes pueden construir una representación visual de un problema , es menos difícil de resolver . Hay una variedad de estrategias que ayudan a niños de segundo grado alcancen el dominio de la habilidad de reagrupamiento . Contando días con pajas

Etiqueta de tres contenedores con las palabras " queridos" "decenas " y " cientos ". Cuente los días del año, ya sea a partir del primer día de enero o el primer día de clases. Cada día , se puso una pajita en el los jar. Cuando diez pajas están en los jar, unirlos en un diez con una banda de goma o lazo de torcedura . Explique que un diez es igual a la misma cantidad que diez queridos. Al 10 decenas están en el tarro , agruparlos juntos para hacer un centenar.
Cambio de dinero

contar los días del mes con las monedas de juego de aspecto realista . Visualice el dinero en un gráfico de bolsillo claro . Cuente cada día con un centavo hasta que se acumulan 10 centavos. Intercambia los diez centavos por diez centavos . Al final del mes continuará hasta que las monedas de diez centavos se pueden cambiar por un dólar. Comenzar una tienda de aula en la que los niños fingen comprar artículos marcados con etiquetas de precio. Haga que los estudiantes se turnan para ser el cajero. Deja que encontrar la manera de contar de nuevo el cambio para los demás que no tienen la cantidad exacta .

Cubos , Diez Palos y Pisos

Construir problemas con cubos , diez palos y cien pisos . Utilice los imanes más y menos y arreglar los problemas con objetos manipulables en lugar de números escritos. Antes de resolver los problemas , los estudiantes intercambiar unidades, decenas o centenares de tener el número correcto necesario en cada lugar para completar el problema. Los estudiantes también pueden rodar dados y cuente el número de cubos que coincidan con el número en los dados . Cuando llegan a diez cubos , deberían cambiar por una decena palo. Cuando llegan a 10 diez palitos que pueden intercambiar por cien plana.
Empate Problemas

Use hojas de trabajo que han de reagrupamiento problemas ilustrados con unidades, decenas y centenas. Los maestros también pueden hacer sus propias hojas de trabajo. El uso de imágenes en lugar de números cuando los niños comienzan primero reagrupamiento ayuda a la transición a partir de la solución de problemas con manipulativos para la resolución de problemas con números escritos .
Resolver Problemas Escrito

Pida a los estudiantes practicar la resolución por escrito los problemas de reagrupación , una vez que han llegado a ser competente en el reagrupamiento con manipulativos . Deben alinear los números de las unidades, decenas y cientos de columna . Para mantener los números en la columna correcta , los estudiantes pueden dibujar líneas verticales entre las unidades, decenas y las centenas . Compruebe para asegurarse de que están cruzando los números que se están reagrupando y escribir números en los lugares correctos antes de que solucionan el problema.