Cómo utilizar el Montessori grande Alphabet Movable

El gran alfabeto móvil es una herramienta de enseñanza Montessori compuesto por una gran caja con 28 compartimentos y , letras recortadas rígidas . No debe haber múltiplos de cada letra. Cada letra debe ser colocado en una caja con otras cartas idénticas , y las dos cajas extra se puede utilizar para mantener los puntos de la i de la j y de . Las vocales son de color azul y las consonantes son rojos. Una vez que un niño ha aprendido el aspecto y el sonido de cada una de las letras en el alfabeto , la gran alfabeto móvil se puede utilizar para enseñar building.Things palabra que necesitará
Grande alfombra verde de
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seleccionar letras. Esto se puede hacer con uno o varios hijos. El instructor reunirá a los niños de todo el cuadro y la alfombra verde , por lo que todo el mundo está sentado a su alcance, y solicitar que los niños escojan diferentes cartas fuera de la caja . No van a tomar turnos , pero todo el mundo debe mirar hasta que alguien encuentra la carta solicitada. Una vez que el instructor siente que todo el mundo es lo suficientemente familiarizado con las letras , seguir adelante.
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Seleccione una palabra de tres letras para empezar. Debe ser algo simple, como "bat ", " perro " o " grande" . Trate de comenzar con las palabras que son totalmente inequívoca en sus sonidos fonéticos , y evitar palabras como " gato ", que puede ser confuso al principio, porque las letras C y K menudo suenan igual .
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Así dirás a los hijos , " Vamos a construir palabras. Vamos a hacer la palabra" bat ". ¿Qué sonidos que escucha cuando digo la palabra ' bat' ? "
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Haga que los niños hacen de los sonidos de la palabra y luego encontrar la letra apropiada para que coincida con el sonido . Por ejemplo , si un niño hace que el sonido "b" , pídale que encuentre el B en la caja y colocarlo en el tapete . Usted tendrá que ayudar con la organización de las letras hasta que los niños son bastante familiarizado con la actividad . Continuar haciendo sonidos hasta que la palabra se ha construido correctamente en el tatami.
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Repita la palabra en el tapete a los niños. Asegúrese de que se pronuncia el sonido de cada letra clara e individualmente , a continuación, como una palabra , antes de sustituir las letras en las casillas correspondientes .
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Mover a otras palabras. Usted puede continuar con esta lección por algún tiempo si su plan día lo permite. Sin embargo , antes de dejar que los niños se vuelven demasiado distraído , como se puede repetir la lección con ambas palabras nuevas y usadas previamente en los días por venir.