La Ley de Escuelas Tribalmente Controlado

El Tribal Ley de escuelas controladas de 1988 consolidó los intentos por parte del gobierno nacional para promover un plan de educación autoguiado para las escuelas indígenas. El proyecto de ley del Congreso titulado la Autodeterminación Indígena y la Ley de Asistencia a la Educación de 1975 precedió al plan actual , poniendo en juego los peldaños iniciales del sistema educativo reserva. Currículo Escolar Tribal

A través de estas leyes , el gobierno federal abandonó su dominio sobre las escuelas tribales , lo que permite a los nativos americanos para establecer su propio plan de estudios y las directrices para la educación de los estudiantes . Durante los debates del Congreso sobre el acto , el objetivo de permitir que las escuelas tribales para determinar la ruta necesaria para satisfacer las necesidades únicas de aprendizaje de los niños nativos americanos se determinó que era el principal objetivo de la nueva ley.
Nacional Consejo Asesor

facetas adicionales de la ley abarcan el compromiso del gobierno de los Estados Unidos para proporcionar apoyo y recursos para fomentar el éxito de las escuelas tribales . Como parte del acto firmada como ley por el Presidente Ronald Reagan , el financiamiento para el Consejo Consultivo Nacional y un programa de becas para los niños nativos americanos seguirían estando disponibles para las futuras generaciones de estudiantes tribales .

Oficina de Asuntos Indígenas

Si bien la Ley de la Escuela Controlled tribal transfiere el poder de educar a los estudiantes , el gobierno de Estados Unidos sigue siendo la fuente de financiación para la Oficina de Asuntos Indígenas distritos escolares tribal. El acto gobierna la escuela tanto dentro como cerca de las tierras de reserva . Administradores de las escuelas y los educadores tribales pueden ofrecer clases culturales , así como la lengua materna y cursos de aduanas como parte del currículo escolar .
Niveles
Educación

La Oficina de la India Asuntos fue otorgado con el poder de establecer juntas de distrito escolar para asegurar que el nivel de la educación en las escuelas tribales cumple o supera los niveles de la educación en las escuelas públicas en los Estados Unidos. Dólares federales de educación fluyen a la Oficina de Asuntos Indígenas para su distribución a los consejos escolares con el propósito de la educación de los estudiantes, los salarios del personal y mantenimiento de los edificios . Escuelas tribales están separados en edificios de escuelas primarias , secundarias y preparatorias . En función de la población de alumnos , niveles múltiples de grado pueden estar alojados en el mismo complejo educativo. Los niveles de educación se miden por el comité de acreditación de la escuela tribal , lo que permite al estado ofrecer acreditación a las instituciones de enseñanza . La Oficina de Asuntos Indígenas debe reportar el progreso y el estado de acreditación tanto a la Secretaría de Gobernación y la Secretaría de Educación en Washington DC

Programas Sociales

Muchas escuelas tribales haría no parece diferente de las escuelas públicas tradicionales a primera vista . El deporte escolar , concursos académicos y grupos de actividades estudiantiles están presentes en casi todos los campus . Mientras que la educación es el principal objetivo de las escuelas tribales , una misión de mejora de la comunidad concertada también es visible, debido en parte a la Ley de Escuelas tribal controlada. Clases para adolescentes y adultos para padres; verano educativo y la programación social; la prevención del suicidio y la prevención de drogas , y el programa de ayuda alimentaria de verano para asegurar que se sirven a los estudiantes y sus familias durante todo el año por el sistema escolar tribal.