Cómo hacer un proyecto de ciencias para niños de primaria

La mejor manera de enseñar el método científico es modelar a través de práctica en estudio. Elija un concepto importante y la ciencia , y luego caminar los estudiantes de primaria a través de todo el proceso - desde la generación de preguntas a la realización del experimento y la comunicación de los resultados finales . Instrucciones
Cómo modelar el proceso de la Ciencia en la Escuela Primaria Matemáticas 1

Proporcionar numerosos libros sobre el tema que se enseña la ciencia , como la Fuerza y ​​movimiento o la Materia y Energía . Anime a los estudiantes a mirar a través de los libros por un corto período de tiempo ( 15 minutos) para estimular su interés . Proporcionar dos y cincuenta y ocho notas adhesivas para cada estudiante a los hechos de la ficha que encuentra interesante.
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Guía a los estudiantes a través de la primera parte del método científico , que está generando preguntas . En primer lugar , permiten a los estudiantes a compartir los hechos que encontraron interesante. A continuación , llevar a los estudiantes a generar preguntas relacionadas con los hechos que han aprendido , y elegir una pregunta para probar . Elija una pregunta que es comprobable , como , " regará evapore más rápido en el sol o en la sombra ? "
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Anime a los estudiantes a pasar una breve cantidad de tiempo mirando a través de la libros prestados , buscando específicamente para obtener información relacionada con la pregunta que han elegido . Permita que cada estudiante para formar una hipótesis o conjetura , para responder a la pregunta . Provea tiempo para que los estudiantes compartan sus hipótesis .
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Ayude a los estudiantes a planear cuidadosamente un experimento para probar la cuestión . Incluir controles (las partes que quedan de la misma ) para mantener la feria de prueba. Por ejemplo, en la prueba de la evaporación, el tamaño de la copa de retención de agua tiene que ser la misma , al igual que la cantidad de agua . La única diferencia en el experimento debe ser la variable que se está probando. En este caso , el sol frente a la sombra.
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Permitir a varios grupos para llevar a cabo el experimento . Esto permite que la clase de comparar los resultados con mayor precisión. Haga que cada registro de grupo toda la información necesaria .
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Dar a cada grupo la oportunidad de compartir su información con el resto de la clase . Grabe los datos en una hoja grande de papel , y luego comparar los resultados . Explique a los estudiantes que esta parte del proceso científico es " el análisis de los datos. "
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Guía de la clase de ciencias para formar una conclusión basada en los datos del experimento . Explique que un experimento puede revelar una hipótesis incorrecta, que puede ser reformado y vuelto a probar .
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Demostrar a los estudiantes el paso final en el proceso científico , que es comunicar los resultados . Permitir a los estudiantes varias opciones para compartir los resultados , tales como escribir un informe , hacer un gráfico, la creación de un cartel o de dar un discurso preparado.