Ciencias proyectos basados ​​en la energía

Energía - existe en un número de diferentes formas, tales como la energía química , energía eléctrica , la luz ( energía radiante ) , energía mecánica y la energía nuclear - la propiedad infundir un objeto que le permite hacer el trabajo . Desde bola de demolición inertes de la grúa que sostiene la energía potencial de la oscilación del péndulo de un reloj que expresa la energía de movimiento, energía ocurre en todas partes . Preescolar a Grado 3: Cinética y Energía Radiante

preescolar o primaria niño de la escuela puede contemplar conceptos básicos de movimiento, energía , velocidad , cantidad de movimiento y la gravedad - y proyectos de ciencias de la moda con la ayuda de un adulto. En "Ciencia Play, " un libro dirigido a 2 - a 6 años de edad , un experimento llamado " Roller Derby" se puede replicar para un proyecto de ciencias de la escuela basada en la energía cinética. Después de la construcción de una rampa, de forma diferente, los objetos con texturas y tamaños se deshacen; el niño también puede modificar la altura de la pila en la que se construyó la rampa y hacer predicciones acerca de qué objetos van a rodar más rápido y más lejos , o cuyos caminos pueden zigzaguear o ser recto . La Administración de Información de Energía de EE.UU. ( en eia.doe.gov ) ha elaborado una serie de proyectos científicos basados ​​en la energía de los estudiantes de kindergarten hasta el grado 12 , incluyendo una casa de energía solar experimento con plantas para los niños de kindergarten a través de estudiantes de tercer grado .

grados 4-7 : Basura Energía

los niños pueden experimentar con la basura en nombre de la ciencia . El Proyecto Nacional de Desarrollo de la Educación de la Energía anima al niño a reflexionar sobre algunos de los siguientes : ( 1 ) ¿Se puede producir un gas de la descomposición de la basura y se puede controlar su importe ? ( 2 ) ¿Puede el gas se utiliza como fuente de energía ? Todas las necesidades del niño y científicos para comenzar es agua , un paquete de frijoles o guisantes secos y, en bolsas de plástico transparente herméticamente cerrados . Después de remojar durante la noche, las judías son selladas en bolsas de plástico y se ponen en diferentes entornos para una semana; caliente , luz y oscuridad son algunos ejemplos. Entonces el niño observa y registra los resultados

Grados 6-9 : . Balloon " Rockets "

En mayo de 2011 , " Scientific American ", la revista inició una campaña con un experimento diferente cada día de la semana "Ciencia Inicio Traiga " . El "lanzamiento" de una paja - y - globo " cohete " colgado arriba ilustra los conceptos de las ciencias físicas básicas de movimiento y la fuerza , así como la energía y propulsión. Al alterar el tamaño y la forma del globo , la longitud de la cadena y la cantidad de presión de aire pellizcado fuera en el globo , un niño - científico puede llevar a cabo un experimento científico basado en la energía . Él puede formular hipótesis , mientras que el montaje de los materiales , y luego comience el proyecto y registrar e interpretar los resultados
Escuela Superior: . Proyectos en Renovable, Energía y Energía Mecánica

Un alto -escolar puede conducir la investigación sobre fuentes de energía renovables , como la eólica , solar y biocombustibles. Por ejemplo , se puede evaluar qué tipos de biomasa - plantas y cultivos , así como cerca de la mitad de nuestra basura - podría hacer que el gas metano más , que tiene aplicaciones como fuente de energía . Dado que el gas metano es explosivo en el aire y un generador de metano debe ser utilizado , este experimento debe llevarse a cabo en un laboratorio bajo la supervisión de un maestro . Si un estudiante muestra interés en energía mecánica y eléctrica, tal vez le gustaría construir un motor eléctrico. (Ver teachingphysics.wordpress.com . ) Los materiales: . Una batería de tipo D, pedazo de papel de lija, imán del buñuelo, un poco de alambre pesado desnudo - por ejemplo , 14 - o 16 - calibre - y algunos de transformadores o cables imán