Cómo enseñar intangibles Sustantivos

La mayoría de la gente se identifica fácilmente un sustantivo como una persona, lugar o cosa . La identificación de lo que constituye una "cosa ", sin embargo , no es tan fácil. "Las cosas " no sólo abarcan los objetos , como los libros , que se puede recoger y sentir . Los sustantivos también denotan conceptos que no se puede tocar. " Love", " confianza", " venganza " y " siglo " son todos los sustantivos intangibles . Los profesores de primaria y secundaria por lo general presentan a sus estudiantes a sustantivos intangibles . Instrucciones Matemáticas 1

Escribir una selección de los sustantivos , tanto tangibles como intangibles , en una pizarra o la pizarra . Por ejemplo , " pelota " ( tangible ) , " la ira " ( intangible) , "avión" ( tangible ) y " sueño " ( intangible) son todos los estudiantes de las palabras en los grados dos y mayores pueden conceptualizar . Pida a los estudiantes que las cosas que pueden tocar . Círculo de las palabras a los estudiantes dicen son tocables , corregir las respuestas erróneas .
2

Explique que los nombres se pueden tocar son llamados " tangible " y los sustantivos no se puede tocar son llamados " intangibles ". Escribe las dos definiciones de las palabras en la pizarra y pida a los alumnos que copien en sus cuadernos .
3

Instruya a los estudiantes a generar su propia lista de nombres tangibles e intangibles basados ​​en elementos y conceptos en el salón de clases . Divida a los estudiantes en parejas para compartir y comparar listas . Tome las listas como una clase mediante la generación de una lista completa en el consejo de todos los estudiantes de las palabras de una lluvia de ideas , discutir y corregir las respuestas incorrectas .
4

Distribuir un párrafo de la escritura y haga que los estudiantes ponen un cuadrado alrededor de todo sustantivos tangibles y círculo todos los sustantivos intangibles. Recoger las respuestas como clase después de los estudiantes trabajan en esta tarea de forma independiente .