Punnett Square Actividades

cuadrados de Punnett se dibujan como una ventana con cuatro paneles , y ayudar a mostrar los posibles resultados genéticos para un rasgo específico . Los genotipos posibles para un rasgo se escriben como una letra mayúscula para el rasgo dominante y una pequeña carta para el rasgo recesivo , una letra en cada panel . Por ejemplo , en el estudio clásico de Mendel , en plantas de guisante el rasgo de altura es dominante " T. " , escrito El corto es recesivo , escrito como " t ". Los rasgos de los dos "padres" se ponen a cada lado de la plaza para determinar todos los posibles resultados de su descendencia. Estudio de Mendel

Punnett plazas son una gran manera para que los niños a visualizar la forma en rasgos dominantes y recesivos funcionan y cómo aparecen en niños o descendencia. Usando cuadrados de Punnett para replicar el estudio de guisantes fundacional de Gregor Mendel es una gran manera de introducir la genética y cuadrados de Punnett para los niños . Utilice genotipos de Mendel de TT , TT y tt en diferentes combinaciones en cuadrados de Punnett . Haga que los niños determinan todos los genotipos posibles de esos dos "padres " y cuántos estarán T - . De altura, y cuántos estarán t-corto en el fenotipo , o la forma de mirar
Coin Toss Actividad

Más antiguos alumnos son capaces de entender que no todas las cruces de los dos " padres " producirá exactamente cuatro crías . En cambio, el tablero de Punnett muestra la proporción esperada de hijos con un genotipo particular. Una actividad de lanzamiento de la moneda se mostrará con mayor precisión la forma en que esto funciona en la naturaleza. Los estudiantes trabajan en equipos , con cada estudiante que tiene una moneda. Crear un gráfico de lista cuatro " familias " en las filas . Las columnas muestran los genotipos posibles , como Aa , AA y aa. Cabezas se le asigna un rasgo , dicen que el rasgo dominante , entonces colas se le asigna el rasgo recesivo . Haga que los estudiantes voltear la moneda y rellenar un gráfico basado en los resultados del lanzamiento de moneda , marcando una marca de la cuenta bajo el genotipo apropiado. Pida a los estudiantes a determinar los porcentajes de su propia pequeña muestra y ver si coinciden con las expectativas de la plaza de Punnett . Probablemente serán fuera en grupos individuales , pero cuando los datos de toda la clase o varias clases se combinan , los resultados suelen ser muy cerca de los resultados previstos de un cuadrado de Punnett .
Familia rasgos

Haga que los estudiantes observan rasgos dominantes y recesivos simples que se encuentran en los seres humanos y crear cuadrados de Punnett para determinar los genotipos en su propia familia y ver ejemplos sencillos de los rasgos dominantes o recesivos . Muchas características , como el color y la altura de los ojos , son determinados por numerosos genes . Sin embargo, hay una serie de rasgos humanos con el dominio sencillo que hacen buenos ejemplos. Por ejemplo, la capacidad de rodar la lengua dentro de un círculo es un rasgo dominante . Los niños pueden estudiar sus padres , abuelos y hermanos o hermanas para determinar el genotipo de sus padres por la lengua de laminación , a continuación, cree un cuadro de Punnett para determinar la probabilidad de que los hijos sean capaces de rodar su lengua . Otro rasgo con una simple dominación es la espalda doblada pulgar " de hitchiker " ( recta dominante, recesiva curvado ) y hoyuelos ( hoyuelos dominante, sin hoyuelos es recesivo ) .
Cartoon Diversión

Otra forma de crear actividades cuadrados de Punnett es utilizar personajes de dibujos animados con características distintivas e imaginar genes dominantes y recesivos que causan esas características . A continuación, puede crear cuadros de Punnett para determinar las características de la posible descendencia. Por ejemplo , las esponjas como Bob Esponja podría ser dominante para la forma cuadrada , redonda , mientras que es el rasgo recesivo . Tiggers pueden ser dominante para las narices rosadas , con ser negro recesivo. Bart Simpson puede tener un gen dominante para una cabeza puntiaguda . Asigne un genotipo , o dar a los estudiantes un escenario que les obliga a averiguar un genotipo .