Cómo enseñar Analogías a Quinto Grado

Analogías se refieren a dos palabras o dos números que tienen una relación lógica definitiva . La enseñanza de las analogías en el nivel de quinto grado es importante porque analogías ayudan a los estudiantes en la toma de las conexiones por el emparejamiento de la nueva información con los hechos y conceptos que ya conocen. Esto les ayuda a crear conciencia más organizada , ya que recogen hechos interconectados . La clave de las analogías de enseñanza eficaz para alumnos de quinto grado es hacer la estructura detrás de las analogías clear.Things que necesitará Fotos
pizarrón o pizarra
Hojas de trabajo
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1

Muestre a sus estudiantes una imagen de un perro . Colóquelo en la parte delantera del aula donde todos pueden ver fácilmente. Muestra una imagen de una caseta de perro junto a la foto del perro .
2

obtener de sus estudiantes todas las posibles relaciones absolutas a esta caseta de perro . Por ejemplo , respuestas como " el perro duerme en la caseta del perro " o " el perro vive en la casa del perro " son válidas y absoluta , pero " el perro odia a su caseta de perro " no lo es.
3

Mostrar a los estudiantes una imagen de un caballo , y colocarlo en la parte delantera de la sala . Entonces mostrarles varias imágenes diferentes: una casa en la playa , una casa de árbol , un fardo de heno y un establo. Pida a los estudiantes que la imagen completa mejor la analogía con el caballo, basado en la analogía del perro que ya ha proporcionado . Los estudiantes deben seleccionar correctamente el establo , como el establo , como la caseta del perro , es un lugar donde el animal duerme o vive .
4

Uso de palabras del vocabulario de quinto grado , introducir una analogía puramente escrito en la pizarra o pizarra de borrado en seco. Por ejemplo , escribir "Fade : alegrar " y pida a los estudiantes a identificar la relación entre estas dos palabras. Los estudiantes deben establecer claramente que las dos palabras son opuestos.
5

Escribir la palabra " sucia " en la pizarra y pregunte por palabras posibles que podrían completar la analogía basada en la relación opuestos establecidos en el paso 4 para ejemplo, los estudiantes debe ofrecer palabras como " palabras que significan lo contrario de o comparable" sucia " limpio", "lavado ".
6

Dar a los alumnos hojas de trabajo que prueba este concepto de analogías a nivel de quinto grado . Haga que trabajen de forma independiente y luego comprobar las respuestas como clase.
7

Poner a los estudiantes en parejas y pídales que hagan analogías para probar entre sí . Camine por el salón proporcionar ayuda y dar corrección si es necesario .