Cómo hacer que la enseñanza sobre Explorers relevante para los estudiantes

Muchos de los estudiantes no les gusta la historia, no porque sienten que es difícil, pero , porque sienten que es aburrido e irrelevante . Nombres , fechas y lugares se convierten en nada más que una lista monótona que tienen que memorizar para pasar la clase . Es el trabajo de los profesores no sólo para retransmitir los hechos históricos , sino también para llevar el tema vivo para que los estudiantes puedan ver cómo los acontecimientos pasados ​​están afectando y seguirá afectando el futuro . Uno de los temas más fáciles con los que para realizar esta tarea es la de explorers.Things que necesitará
La información sobre el explorador de elección de computadora con acceso a Internet
GPS de equipo de escalada Senderismo : Libros en explorador de elección de
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Decidir sobre un explorador para comenzar el estudio y presentar la lección respecto a ese explorador . Piense más allá de la mera lectura mediante el uso de diversos métodos de enseñanza , tales como música , vídeos y actividades prácticas .
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Establezca una excursión para ir geocaching ( búsqueda del tesoro con GPS ) . Ir a geocaching.com encontrar caches locales cerca de usted . A menudo se puede encontrar varios escondites en distancias cortas de unos a otros , por lo que es posible que usted pueda localizar más de una durante su viaje de campo .
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Enviar hoja de permiso a casa con referencia al viaje de campo y hacer todos los arreglos de transporte necesarios .
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Preparar una lista de condiciones por lo menos una semana antes del viaje. Pida a los estudiantes para ayudar a compilar una lista de cosas que puedan necesitar , como un GPS , mochilas , alimentos, agua , botiquín de primeros auxilios , y así sucesivamente .
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Anime a los estudiantes a tomar notas o dibujos durante el viaje . Instruya a los estudiantes a centrarse en cuestiones tales como : ¿Hubo algo interesante suceda ? ¿Has visto algo fuera de lo común ? ¿Cómo era el clima ? ¿Estabas asustado en algún momento? ¿Te preocupa que usted no encontrará la caché ? ¿Cómo se sintió cuando lo encontró ?
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Permitir que los estudiantes compartan sus experiencias. Pueden hacerlo a través de la página web de Geocaching , en un informe o en una discusión en clase .
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Proporcionar libros en el explorador elegido por los estudiantes a mirar y leer para refrescar sus recuerdos de la información que ya ha sido enseñado
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Asignar el siguiente proyecto: . " Ahora que usted sabe lo que se siente al ir a una misión de exploración , quiero que finjas que eres [ insertar nombre del explorador ] . Vas a compensar por lo desconocido . ¿Qué es lo que usted necesita tomar ? ¿Cómo te sientes ? ¿Qué cree que va a encontrar ? quiero que lleve un diario para la próxima semana y describa lo que está sucediendo con usted [ ,"el explorador ] . use lo que ha aprendido a ofrecer la carne para sus entradas y utilizar su imaginación para el resto . "
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Permitir cualquier estudiante que deseen compartir su diario con la clase sobre la terminación de la asignación . Animarles a poner emoción en la lectura .